中学一锤定音，高三年级主任轻松了，“上榜”学生家长未必笑得起来。
实在没想到，现如今还有这么负责任的高三年级，学生上课哈欠不断、棉袄放在腿上、坐姿极为不端等，这些情形老师都要作为学生问题记录在案。
实在没想到，高中老师逐条记录的高三学生有关问题，会通过年级组的社交账号在网络公开发布，并且一闪而逝，还未来得及认真阅读，就找不到了。
实在没想到，高三年级组一则没有什么大问题的情况通报，在网友聚焦与热议之下，“买单”的会是高三年级主任，中学会祭出“检讨+道歉”的组合来息事宁人！
看到鹤壁市中学的那纸通报，除了这3个没想到之外，却丝毫没有为那个“买单”的高三年级主任惋惜的冲动，反而为他而暗自高兴。
谁都知道高三年级主任最难当，教学上得有造诣、是把好手，管理上要懂艺术、有真经验。对高三年级主任来说，如何管好一帮教学骨干和一群不想被束缚的高三学子，本就是一道难题，还得在高考环节出优异成绩，只能说太难了。
为了既定的教学任务和高考目标，只有向管理要效益、要成绩，对高三年级教师严起来，对高三学生严起来。或许正是基于这样的原因，鹤壁市中学2021届高三年级的主任，才将高三学生上课哈欠不断、棉袄放在腿上、坐姿极为不端等情形，列为严管的范畴，并列出实名“榜单”，在年级组的社交账号上发布。
不难理解，年级主任的初衷还是在于借此推动整个高三年级严起来，是对高三同学负责任的表现。发布这样一份负面“榜单”，背后有大量的工作要做，绝不是临时拍脑袋拍出来的。高三年级组事前就得下功夫，罗列出违规违纪情形范畴，以共对照。
高三老师本来就很忙很累，各个班级还得发现、记录学生学习细节中的那些疑似“中标”的行为，汇总后还得逐条分辨、对照，决定是否列入“榜单”。当那个高三年级主任提出这样的考虑时，高三年级二十多个班级的班主任，难免会有人因此而心生抵触吧，毕竟是新增工作任务、增大劳动强度。
如此细致入微的管理，本是一番好心、一件好事，没想到那份“榜单”在网络迅速发酵，引起较大争议。这没办法，学校要息事宁人，就只有按照“谁决定、谁负责”的原则，拿高三年级主任是问了，深刻检讨，外加向“上榜”学生和他们的家长道歉，这样算是一锤定音了。
这个时候，没有人会顾及到高三年级组的初衷是什么，也没有人会考虑高三年级主任的感受是什么。我率先想到的，不是惋惜那个高三年级主任，也不是为他打抱不平，而是认为他可以就此轻松了。
多一事，不如少一事。至少在2021年高考前的这段时日里，他不必再要求年级二十多位班主任，在百忙之中抽出时间去记录、整理诸如上课哈欠不断的学生问题了。
从“上榜”学生的问题看，几乎都是对学生的学习和习惯有负面影响的情形。要说高三年级主任一定要做错了什么，那就只能拿实名上网来说事，用网友的说法是触及了学生的权益。也不知道，学校在作出处理意见时，是否有过对高三年级主任容错的考量？
高三年级主任检讨了、道歉了，“上榜”学生和他们的家长，就应该高兴了吗？恐怕他们未必笑得出来吧。
一番好心、不遗余力加强高三学生管理，换来的结果是检讨、是道歉，高三年级的其他老师怎么想？当这些“上榜”学生，再次出现小问题、小毛病的时候，老师或许只有睁一只眼、闭一只眼，才是最符合自身利益的选择。要知道，当前正值高考大战的前夕，如果老师都压住一只手，不敢管，不愿管，问题学生真就赢了吗？
如果说让鹤壁中学高三年级的学生和家长来投票，估计八成以上的人会选择支持高三年级主任的做法、会请求学校对年级主任的行为予以容错，包括“上榜”学生的家长在内。
高考在即，高三年级主任背上思想包袱，怎么可能是好事情呢？希望那个“检讨+道歉”的那个高三年级主任，能以高考大局为重，不计个人得失，从严从实加强高三年级管理，直到高考到来。
（图片源于网络，若有不妥，请联系速删）