老话讲：当面教子，孩子一犯错误就要马上指出，但是犯罪心理学专家李玫瑾指出：当一个事情做得不对的时候，你不要大喊大叫，因为你的吼叫，让孩子对错误做法的印象反而加深了！
大家回想一下是不是有这种情况，反省自己确实是这样的，孩子做错一顿批评，但是孩子做对的时候，很敷衍的一句你真棒，或者干脆没有回应。
错误的行为淡化处理，正确的行为积极鼓励，而我们恰恰相反，孩子作为一张白纸来到这个世界，涂上什么颜色是父母的作品，那么孩子养成不好的习惯，父母是不是要自我反省？
那么当孩子做对的时候，我们使劲地夸他，并且可以具体的夸奖，那么他就会加深对正确做法的印象，而做错的时候我们提醒，让他知道这是不对的就好了。
我感受到了自己错误做法的后果，我儿子特别不爱刷牙，我每天都是跟在孩子后面，督促刷牙，他不是漱漱口就算了，要么就是玩牙膏怎么说都没什么效果。
后来他蛀牙了，大夫说他刷牙不合格，以后要好好刷牙啊，我因为看着孩子遭罪心疼，又花了不少钱，晚上回家没有理他，但是他主动的去刷牙了，出来张嘴啊着问我妈妈看我刷干净了吗？
我仔细看看捧着儿子的小脸说：嗯很干净，估计几天以后牙里面的小虫子就走开了，如果明天刷的时间再长一分钟，就更好了，孩子好开心，说那我以后天天刷完牙给你检查。
樊登在一次见面会中提到，他儿子从来不迟到，而他并没有像我们这样样，每天催促孩子快一点，他对孩子的时间观念教育只有一次。
儿子要参加一个同学聚会，因为是开开心心出去玩，孩子自然是积极的，所以催他说：爸爸快走，咱们要迟到。
樊登抓住了这次鼓励教育孩子的好时机，他蹲下来跟孩子说：儿子，你知道吗你有个优点，也是一个素质爸爸非常欣赏，也很欣慰，就是你不喜欢迟到。
随后樊登告诉了儿子：不迟到代表对约会人的尊重，想得到别人的尊重，首先要尊重别人，并且没人喜欢跟没有时间观念的人打交道，所以这是个好习惯。·
樊登说：孩子做对事情的时候，是我们教育的好机会。
美国著名心理学家斯金纳经过长期的研究总结发现：人和动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为在以后就会重复出现。
我们都很注重孩子的礼仪，包括餐桌礼仪，我家孩子吃饭不会注意，总是掉饭粒，感觉一碗饭得撒半碗。
我总是每次都批评：妈妈跟你说了多少次吃饭不要掉饭粒，你看你弄得多脏。后来有一次我下班晚，回家刚好赶上快吃完饭了。
我看孩子碗边的饭粒少很多，我表扬了他：今天表现很好啊，吃饭知道不要掉饭粒，晚上可以多看15分钟动画片。孩子开心极了，第二天也少掉了一点，后来就不掉了。
其实我那天下班回来看到他掉饭粒了，我在进屋的时候，他正抓着桌上的饭粒慌张的往嘴里塞，我忍住了没戳穿他。
那么问题来了，我们的孩子犯错的时候，做错事情的时候，我们应该做什么？孩子犯错的时候，是沟通亲子感情的好时机。
孩子犯错别急于发火，不要着急行使父母的权威，而是蹲下来共情于孩子，告诉他我小时候也跟你一样，总是做不好，这样可以缓解孩子的恐惧心理，然后跟孩子一起探讨正确的做法。
三岁左右的孩子，是模仿能力最强的，心里最亲的人是父母，最崇拜的人也是父母，最喜欢模仿的人还是父母。
别给孩子贴标签，比如拖拉啊，不听话啊，喜欢玩手机啊这些，这会让孩子在内心觉得自己就是这样的孩子，我们做正确的事情，加深孩子对正确的印象，与孩子一起在生活实践中养成良好习惯。