白校长。
他最后一刻理想的崩塌，与得福两人意见产生分歧的那一幕，真正的催人泪下。没人能够真正读懂他，学生不懂，领导不懂，甚至连自己亲生的女儿也不懂，唯一能够懂他的妻子也早已去世多年。他守着他那两间破教室，从最初的涌泉村到后面的金滩村，抗住了戈壁滩上肆虐的风沙，却挡不住新时代翻滚前进的浪潮。他明白，当潮水褪去，就一定知道谁在裸泳。他迷茫，他不知道他这样做是不是真的做错了。拦过载着外出务工学生的大巴，挨过学生家长的揍，受过教育领导的批评，最后，白老师终于妥协了。他不计后果，私自卖掉了闽商捐赠给学校的四台电脑，购置了西戈壁滩小学学生参加合唱比赛的校服，他知道这样做的后果是什么，受批评，撤职甚至进监狱，可他却没有丝毫退却。当他站在舞台上面对着他的孩子们尽情指挥时，脑海中闪过的是麦苗从福建辞职回到了金滩村，小川失联许久的母亲回到了他的身边，孩子们户口证明也落实了下来，从而避免家长为了孩子打工虚造年龄，在某一瞬间，我真的以为这就是现实，对于白校长最好的结局，可结束后发现这却是白校长自己的幻想，这一情节的加入又对白校长这一角色增加了些许的意难平…
好在最后，编剧没有让观众老爷们失望。麦苗回到了白校长的身边，县里也出台了相关政策，凡在校学生，一律不许外出打工。这也算是对于白校长最后的慰籍吧。白校长不再是校长，却仍是受学生们爱戴的白老师，依然为他热爱着的乡村教育贡献出自己的热情与力量！
为什么我会对白校长这一角色有这么多复杂情感呢，因为我从白校长身上看见了我父母的影子。我的父母，就是传统意义上的乡村教师。在上世纪九十年代，他们俩考上了师范中专，经过三年学习，被分配到了大凉山的某县的一个乡镇中学当老师，这一当就是三十年！他们在那个山村里度过了大半生岁月，见过太多学生因为家长的阻挠而不得已放弃学业，在家务农或外出打工，甚至有家长直接来教室把学生带走！即使是义务教育必须普及的今天，2021年，仍然有学生偷偷跑出去打工或者在家躺尸不上学！我的爸爸负责学生工作，每每谈到他们那的教育问题，他总是无奈的叹气。县里为了让这些乡村孩子上学，免了他们一切费用，可更有家长叫嚣“要给我的孩子发工资，我的孩子才去上学！”如此荒谬的言论，却真真实实的存在！三十年来，我的爸爸也像白老师一样，做过家访，拦过学生，找过领导，可仍然有许多学生因为家长的干预或者自己的叛逆而选择辍学，这也是他最大的遗憾之一！都说，教育乃百年大计，不可急功近利，近些年，国家对大凉山，对乡村地区的扶贫力度也增大了许多，教育扶贫仍然是重中之重，靠着政策的严格落实，在校学生一个也不能少的承诺也在慢慢实现，扶贫定先扶智！