教育，关系每个孩子的前途，决定一个民族的未来。
“十三五”期间，我县累计投入教育资金14亿元，是1990年至2015年26年间总和的2.58倍。五年来，我县教育普及水平实现新提升，义务教育巩固率100%，初中升高中比例98.58%；教育公平发展迈上新台阶，新建7所中小学校，实现县域普惠性幼儿园全覆盖；教育环境取得新改善，规范了校内托管服务，成立了教育基金……全县义务教育学校优质均衡发展，教育事业呈现蓬勃发展态势，为山区教育发展打造了磐安样板。
回望过去，一个个数字格外抢眼，一个个成果让人振奋。跨越式发展的背后，是县委县政府对全县教育的坚强领导和精准定位，以“办好人民满意教育”为导向，坚持“小县大教育、小县富教育、小县强教育”理念，加大经费投入，深化教育改革，优化资源配置，推动教育事业公平、均衡、高质量发展。
寒冬时节，走进坐落于江南药镇的新城中学，生机勃勃的校园，让人感受不到冬日的严寒。教学楼宽敞明亮，景观石置放有序，励志语录牌引人注目，药文化元素随处可见……新城中学占地79200平方米，由新渥镇初级中学、深泽乡初级中学、冷水镇中心学校初中部、仁川镇初级中学四校合并而成，现有在校学生1500余人，专任教师114人。
▲建设中的新城中学
“五年前，这里是一片荒地，如今，这里是希望萌芽的地方。”新城中学校长郑旌动情地说。“十三五”期间，新城中学从无到有，学生人数从百人到千人，校园面貌焕然一新，优质资源融合发展，折射出四校合并的生机与活力。
教师杨美玲见证了学校翻天覆地的变化。之前，她在仁川镇初级中学任教，当时的校园里只有一栋教学楼，运动场地狭小拥挤，教室设备陈旧。如今，校园环境可说是上了几个台阶，教学楼宽敞了，设备先进了，教学质量也逐年提升。
基础设施的更新，也让学生们在学习之余有了更多的活动空间。在景天楼美术工坊，教室两侧陈列着学生们制作的一件件妙趣横生的剪纸作品。八年级学生陈佳正在专注地剪纸，一会儿，一件“白术”作品已初具轮廓。她说：“在学校里，我最喜欢的是美术工坊，能让我放松。”除了美术工坊，操场也是陈佳常去的地方，她喜欢在塑胶跑道上挥汗如雨，释放压力。
曾经，由于各种因素制约，乡镇教育存在投入不足、办学标准低、教学设施简陋、教学手段落后、师资力量薄弱等情况，严重制约着教育事业的均衡发展。而今，由于持续加大教育资金投入，学校设施设备更加完善，教学功能大幅提升，有了足够的条件让孩子们“上好学”。
凤凰书院是文溪河畔一道亮丽的风景。走进学校，恰逢下课铃响，学生们潮水般涌出教学楼，欢声笑语顷刻把校园填满。崭新气派的教学楼、学生们可爱的笑脸，构成了冬日里最美的画面。
凤凰书院是由政府扶持、企业投资、委托磐安中学管理的一家民办中学，崇尚“精美”教育，将“尚美”“精致”“精准”的教学理念融入到学生的日常学习生活中。凤凰书院的建成，填补了我县民办教育的空白，成为教育改革实践的重要组成部分。
“小县富教育”是民生情怀的彰显。小规模学校的发展，一直是县领导关注的焦点。2018年10月，时任县委副书记、县长王志强在调研中发现小规模学校教师宿舍没有空调、学生床铺还是木板床后，立即联系农商银行落实1000万元资金用于改善办学条件，提高师生幸福指数。资金的第一笔支出就是为全县10所小规模学校安装空调，让农村学生告别“寒冷中求学”。
2020年疫情期间，信息化在线上教学中发挥了积极作用，全县共有780名教师化身主播，开设课程5000余节。信息化的建设非一朝一夕之功，近三年来，我县财政累计投入信息化专项经费2000万元。目前，全县学校实现三个百分百：100%建有录播教室；初高中学校100%通过大数据分析学情，实施精准教学；中小学和公办幼儿园100%接入互联网。
新渥街道深泽幼儿园编外教师陈航安这几天特别开心，原来是单位给她补发了2019年工资1万多元。2020年，我县在财政经费紧张的情况下，为提高教师待遇，补发了三笔钱：追加2018年工资人均500元，追加2019年工资人均5000多元，追加公办幼儿园持证非编教师工资。
校园件件小事，都是教育投入的“关键大事”。“磐安的经济总量全市最小，但教育投入、教师待遇并不低，这充分体现县委县政府对教育事业的关心和支持。”县教育局局长陈林海说。
如今，我县学前教育实现了全覆盖。新建龙山幼儿园、昌文幼儿园、新渥实验幼儿园等，使全县优质学前教育比例得到大幅提升，同时，普惠性幼儿园招生实现全覆盖，公办园比例、等级普惠性幼儿园率、二级以上幼儿园招生覆盖面均居全市前列。
小磐安有大梦想，小地方有大作为。格局上的“大教育”、投入上的“富教育”，最终的落脚点是实现“强教育”。
——在职教改革上探索发力，构建“三立”育人模式，培养学生核心素养。县政府与金华职业技术学院签订战略合作协议，在职业教育、产教融合、科研合作等领域开展紧密合作，着重在实践教育基地、人力资源培训基地、职教集团、区域型智库建设及支持地方重点产业发展等方面下功夫求实效，全面深化改革，为职业教育打开更大发展空间。
——表达教育春风化雨。大山深处的孩子由于社交圈相对封闭和狭窄，加上有不少留守和随迁儿童，表达能力是明显的短板。让“山里娃”站得起来、说得出彩是启动“表达教育”的初衷。“表达教育”顾问、江苏省特级教师吴玉国点赞：“实施‘表达教育’，是满足追求阳光向上的磐安孩子的素质教育切入口。”
——“尚美教育”走出大山，影响省内外。全国首届“博雅浙学：明体达用与基础教育展望”中学校长高峰论坛上，磐安中学派代表出席并主持论坛闭幕式；磐安二中营造诗韵文化，品诗意、读诗文、守诗律、成诗人，办学经验在《中国教育报》刊出。
——传承非遗文化、弘扬优秀传统文化。2019年8月，大盘中心学校师生自创的宠爱版《论语》节目亮相施光南声乐艺术节；每周二下午，新渥街道深泽小学都会举行“非遗”表演，学生表演的《寿龟奉茶》节目曾参加浙江省“婺剧进校园”精品节目汇报演出，亮相中央电视台。
风正潮平扬帆起，击楫勇进谱新篇。回首过去五年，全县学校结构布局明显优化，教育生态环境明显改善，教育发展水平明显提升……教育工作晒出了一张张令人满意的成绩单。而今，磐安教育事业正以昂首跨越、蓬勃发展的姿态，抢抓机遇，阔步前行，一幅让群众有更多获得感、幸福感的教育发展画卷正徐徐展开。
文：应伊佩