我
的
幼教师之路
教育随笔，
与持续的区域工作的观察、思考、发现、立（课）题；
与主题活动的预设、生成、组织、延伸、反思；
与持续的，就某个案（幼儿）、或某场域（情境）中的幼儿的有目标的观察、分析、探究不同。
教育随笔，更像是此刻当下，某人、某句话、某个行为、某个接触…促成我的内在（系统），被触动、被引发、被抓住…的发生（生发）。
虽是点滴/碎片化/不能预设的，往往/恰恰/总是最美/最纯净/最有启发/最有能量的发生。
这里面，也包括幼幼之间，师幼之间的妙不可言的［童言稚语］的发生。
壹
水果·音乐
文 ·黄敏
和往常一样，孩子们洗好手等着值日生端来水果，开始享受美好的水果时间。看着值日生有序地工作，其他孩子安静地等待，我便趁着这个短暂的时间来整理一下下周的计划……
没一会儿，我听到一个声音悄悄地说：音乐还没有响呢，不能吃！
这时我才反应过来，忘记放音乐了。
规则不可过繁，简单易记就好，孩子记在心里，老师更要做到，这样孩子才能从老师这里正面效仿。
贰
错误与控制
文 ·黄敏
教室里经常会遇到这种现象：老师刚刚把桌子摆好，不一会儿又被孩子们推得歪歪斜斜，甚至把桌子一边的孩子挤到了角落里无法活动。老师只好再一次一边叮嘱一边帮孩子把桌子摆好。久而久之，养成了孩子“肆无忌惮”地“制造”混乱场面并且还“依靠”老师来收拾。
忽然有一天我想到了蒙氏教具有错误控制的功能，可以养成孩子精细的辨别能力，尤其能够对自己的行为正确与否作出回馈，所以不必有教师的介入就可以达成自我教育的目的。
从那以后，桌子上的那个红色方块就成了老师的好帮手。
叁
小鱼，你好！
文 ·乐乐老师崔
每天午餐后
散步时光
宝贝们都说：
老师
我们去看小鱼
宝贝们围在鱼池前面
总是那么开心
和小鱼打打招呼
和小鱼说说话
有时还和小鱼
亲密接触一下
惬意愉悦的
午后时光
肆
宝贝生日会
文 ·乐乐老师崔
九月宝贝生日会
宝贝们
亲自动手
自己制作
美味沙拉
切香蕉、苹果、黄瓜……
品尝自己的
成果劳动
共唱生日歌
感恩母亲
带给自己生命
感谢父母
养育之恩
伍
魔法亲亲·爱的传递
文 ·蒋春燕
紧紧搂抱在一起的母子
不愿分离的爷孙
依依不舍的奶奶
刚入园的宝贝们
稚嫩的脸庞上带着晶莹的泪珠
分享绘本故事《魔法亲亲》
印在手心里的
是爱与陪伴
老师给予的
是支持与鼓励
宝贝们给予的
是爱的传递与回报
陆
美味水果餐
文 ·钟万庆
优美的音乐
好吃的水果
宝贝们期待的吃水果时光……
和好朋友坐在一起
分享水果
自由聊天
这样的一个上午
一盘水果
一首音乐
时光，真好……
柒
有趣的区域活动
文 ·钟万庆
根据自己的喜好选择活动区域
能自由发挥和探索
你搭的是什么呀？
大高楼
哦，还是彩色的呢！
愿我的陪伴
能在你的童年记忆里留下脚印
捌
学 操
文 ·蔡萍
送走了
炎炎夏日
迎来了
秋高气爽
宝贝们
迈着整齐的步伐
精神抖擞的
学早操
伴随着
舒缓的音乐
和宝贝们
奶声奶气的歌声
开始我们新操的练习
玖
开学季
文 ·蔡萍
盼望着
盼望着
开学的脚步近了
期盼着
与同伴的相见
再见时
一切既陌生
又熟悉
陌生的环境
熟悉的声音
一切一切都变了
唯一不变的是
我们的爱心
拾
和孩子共成长
文 ·宋媛媛
一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。
孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿得有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。
孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。
孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
所以，让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长，更加努力向上！
拾
壹
因为我们是朋友
文 ·宋媛媛
今天下午区域活动，朱穆之和宇芮彤同样选择了美工区的自由创作。她俩像是说好的一样，一起拿了彩笔和画纸，过一会我看宇芮彤画了一半的楼房就坐在那儿不画了，她看着朱穆之，我说你怎么不画了啊，她没有说话笑眯眯的看着我，我看看朱穆之也画的楼房，居然和宇芮彤画的一模一样，连颜色涂的都一样。
我才明白她俩应该是商量好的，我说问宇芮彤你们俩为什么想要画一样的画呢，你是不是在等朱穆之一起画呢，她点点头说：因为我们俩是好朋友啊，我们想要画一样的啊。
孩子们有他们自己的小世界，有他们愿意交往的朋友，很简单很单纯！
爱满满 / 乐嘟嘟