不知从何时开始，高考逐渐出现了一种“天赋论”。许多家长都说，自己家孩子就是比不过别人家孩子，就是天赋不够！
别人家孩子从刚上小学开始就能自觉完成作业、自己订正错题、为了分数而担忧。自己家孩子似乎从小学开始就非常顽皮，老师布置作业能不做就不做、平时得一催再催才愿意主动拿起书看一看。
不少家长都认为，那种能够考上985名校的学生，往往在小学时就展现出了过人的学习天赋。换言之，考985得靠天赋！事实真的是这样吗？
天赋在学习过程中有多重要，考985名校真的看天赋吗？
那些排名在前1%的学生，其实既不是靠天赋，也不是靠努力
在论证这一观点之前，这里先强调：本文并没有否认天赋的存在，并认可天赋造成的学习差距确实存在。但是，不否认天赋的重要性，并不代表天赋就是致使学生能将成绩维持在前1%并考上985名校的重要因素！
天赋让学生学习成绩被拉开差距很正常，但大家都高估了纯天赋对成绩提升的重要性。那些真正能考上985名校的学生，一定是天赋+习惯+努力+方法+环境等诸多因素所相辅相成的结果。
换言之，如果一个学生不具有惊人的天赋异禀，只是拥有一些在学习方面的小天赋。那么该学生在生活习惯、学习习惯、外在给予的条件和环境都很差的情况下，考上985的概率比普通人还要低。
真正能上985名校的学生，从来都不是仅靠天赋或仅靠努力而获得的成果。学习方面的成功，习惯才是占主体地位的直接因素。
拥有众多良好学习习惯的学生，才是真正的努力
学生在后天养成的学习习惯能为学习效率产生巨大贡献。
当一个学生学习习惯很差，该学生往往在学习早期就已习惯了放弃，在学习中后期也会缺乏挑战困难的意识。此时，学生会越学习越想要放弃，从而令别人觉得该学生“不够努力”。
当一个学生学习习惯很好，那么该学生往往在学习早期就已习惯了坚持和挑战，到了学习中后期，该学生会在自己不放弃、持续挑战的习惯之下更具自信和坚持的动力。
总之，学习其实就是一个以学习习惯作为初始动力滚雪球的过程。当学生初始学习习惯很好，这个雪球就会越滚越大，越滚越让人有自信。同理，当学生初始学习习惯不好，除非后期及时纠正，否则只会越滚越多负能量。
当雪球滚得越来越大，学生会在好习惯使然下继续保持滚雪球的姿势，这也就是人们常说的努力。当学生雪球滚不大时，就会越滚越没自信，这也是人们常说的“这个孩子不够努力”。
人们总是将良好学习习惯所积累的巨大学习效率，误以为是智商天赋
习惯影响努力，努力决定成果，但成果总是被“天赋”抢功
综合上述论证大家可以发现，努力就是良好学习习惯的坚持，足够的努力，也就是持续性地维持良好学习习惯。当学生长期坚持良好学习习惯并获得巨大学习成功后，人们总是会误以为这就是天赋、这就是智商。
其实，真正能造就成绩巨大成功的，不是天赋也不是努力，而是良好学习习惯的积累与坚持。努力一词对于学渣而言，其实就是坏习惯的戒断和好习惯的养成。努力一词对学霸或者学神而言，不过是日常习惯的保持。
良好学习习惯不仅能在中小学产生巨大学习收益，还能让大学生获得巨大成功
我们刚刚有提到，良好学习习惯可以让中小学生在学习过程中创造滚雪球一般的巨大收益。其实，这种收益远不只体现在中小学阶段的学习，还十分显著地体现在大学学习中。
举个例子，某同学刚入大一时努力学习专业课并取得了较高绩点，成功地在刚上大二时拿到了国家级奖学金。后来，这个荣誉事件被该同学写入了大二一个重要竞赛的申请书里，并依靠该经历成功抢到竞赛名额。
后来，该同学继续在良好学习习惯的推动下全身心参加比赛并拿奖。再后来，该学生又利用竞赛得奖与奖学金的荣誉拿到了其他更多荣誉。而这，就是一个利用良好学习习惯滚雪球的学习过程。
既然学习习惯这么重要，中小学生家长要怎么帮助孩子养成良好习惯
在小学阶段不要光顾着给孩子增负，而是要更重视学习习惯的养成
小学阶段是给孩子养成良好学习习惯最重要的阶段，在此阶段中，孩子自身学业压力不大，有足够时间来养成和矫正习惯。但现在小学生普遍都有较大学习负担了—学校内不断增负、学校外各种补习、家长的成绩期待。
其实，一味给小学阶段的孩子增加作业压力和课外辅导班压力根本没什么用。如果孩子初始学习习惯就不好，过多作业和补习班，只是在帮助孩子恶性滚雪球而已。
想要让学习成绩这个雪球在初高中滚得漂亮，就一定要在小学阶段，也就是滚雪球的初试阶段就先给孩子奠定好良好的学习习惯基础。在此阶段，家长一定要尽量腾出时间，监督孩子日复一日主动学习、主动纠错、定时总结。
家长要尽量做好榜样示范，自己得先养成努力、上进的习惯
诚然，每年考上985高校的学生，也有出自寒门、家长习惯很不好的学生，这种毕竟是少数。真正让寒门更难出贵子的原因，并非是那个“寒”字，而是寒门里大量不良示范榜样。
身为家长，想要让孩子养成良好学习习惯，自己就得先养成努力、上进的习惯。如果家长只懂得责备孩子、惩罚孩子、抱怨孩子天赋不如人，那孩子恐怕即便有天赋，也会被早早埋没。
总结：无论是学习的成功之路还是事业的成功之路，从来都不是仅靠某个方面就可以取得巨大成功。
泱泱华夏十五亿人，其中有天赋的人真不少，真正能在学习中取得成功的，不仅要天赋，更要从小就养成良好的学习习惯、坚持不懈地维持良好习惯。