幼小衔接，是孩子成长过程中一个重要的阶段，家长们也格外重视。家长怎么和孩子谈上学这事儿？孩子做事拖拖拉拉怎么办？孩子一下子适应不了小学生活怎么办？孩子的习惯养成不到位怎么办？别着急，早知道学校帮孩子做好上学准备，帮家长解决“幼小衔接”各种小困难。
一、幼儿园和小学的区别
二、如何让孩子平稳过渡呢？
处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不同的身心发展特征，如何解决好幼儿教育与小学教育的衔接的问题，对提高教育质量具有重要的意义。 早知道天津学校帮助孩子从知识储备、能力培养、习惯养成、学习品质、心理建设提升等方面提高幼儿入学成熟水平。科学的课程设置、从易到难的阶梯设计、全方位帮助孩子顺利衔接小学。
儿童从幼儿园进入小学所面临的主要问题是两个：
1、学习适应困难
2、社会适应困难
幼儿园和小学分属教育的不同阶段。二者无论从校园环境、课程设置、教学方式、还是作息时间安排、学习方式等方面都存在一定的差异。
幼小衔接不仅存在社会认知的误区，也面临幼儿心理成长的新问题，如何让幼儿更好的过渡，是许多家长关心的问题。
三、孩子的心理准备——我要上小学啦！（关键词：关注）
“我还有一年就上小学了，小学是什么样的？会有新的同学和老师吗？还有家庭作业……”
处于这一阶段的孩子，内心既紧张期待又兴奋担忧。他们在面对陌生的环境时，总会有些不适应和恐惧，所以，让孩子提前了解小学的一些日常，有利于减少孩子的担心和焦虑。
您可以这样做：
带孩子到目标小学校园参观，让孩子观察、体验小学生的日常生活，记录下参观感受。这样即能缓解孩子的担忧，又能激发孩子上学的动力和兴趣。（疫情期间请做好防护）
▷ 小学参观
▷ 生活体验
▷ 分享感受
▷ 持续讨论
▷ 设定目标
▷ 入学模拟
四、生活习惯的准备——我能照顾我自己啦！（关键词：准备）
入学前的自理能力主要培养哪些呢？
1. 有序地整理自己的物品和玩具
2. 将用过的物品及时归位，保持整洁
3. 独立处理好用餐、洗手、上厕所等
4. 初步安排自己的时间和活动
您可以这样做：
▷ 相信孩子，给他们独立解决小问题的机会。
▷ 让孩子在实践中体验，尝试错误，努力寻找解决问题的方法。
▷ 给孩子适当的指导和帮助，不要强迫孩子听大人的话。
▷ 鼓励孩子说出自己的意见并适当听取，让他知道他可以做什么。
▷ 让孩子有意识地在固定时间内，计划安排自己的生活。
五、学习动机的激发——我想要学习啦！（关键词：学习）
兴趣是孩子学习的永动机。根据孩子自然的发展阶段，提供合理的支持和合适的方法，让孩子自己主动去探究，在探索的过程中，知识在不经意间就学到了。
您可以这样做：
▷ 让孩子在探索“秘密”的游戏中，激发学习的兴趣。
▷ 重视孩子在探索过程中的新发现，增强孩子的自信心和自尊心。
▷ 在孩子探索过程中，帮助孩子养成发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的思维习惯，从而引导孩子自发的学习。
六、社会性发展——我可以遵守小学的规则啦！（关键词：规则）
重视社会化学习，培养孩子初步的规则意识和遵守规则的能力，理解规则背后的意义，不仅对学习、生活、交往有重要作用，还直接关系到孩子在幼小衔接过程中的社会适应性。
您可以这样做：
▷ 和孩子一起制定课堂规则，同时孩子需表达制定这项规则的原因，并共同遵守。由于这些规则是孩子一起制定参与的，他们也了解制定规则的目的，因此，容易认同并乐于遵守执行。
▷ 请孩子观察平时在集体生活、社会生活中需遵守的规则及做法，大家分享讨论，为什么是这样制定的呢？我们可以怎么做呢？在遵守规则的过程中有遇到哪些困难，遇到困难时如何处理，孩子都可以表达。只有真正了解孩子想什么，才能更好地协助其成长。
七、家庭支持——爸爸妈妈也在和我一起准备！（关键词：家庭）
在平时的养育过程中，身为家长，会有很多的焦虑和困惑，也常常会觉得无计可施。在幼小衔接的过渡阶段，如何更好地在家庭养育过程中支持孩子，相信也是你所关注的。
您可以这样做：
▷ 选择早知道学校，加入早知道学校。
▷ 早知道学校是一家有温度的教育企业，我们关注孩子的同时，也关注爸爸妈妈对孩子成长过程中所面临的焦虑和问题，我们会给予每个家庭帮助与支持。带领家长用科学睿智的方法陪伴孩子，为家庭提供1V1个性化的体验式学习服务。
早知道学校不仅仅是教给孩子知识，更重要的是培养孩子的学习兴趣，教给孩子学习的方法，培养良好学习习惯、提高儿童学习能力、树立儿童学习的自信心。
关注幼儿在过渡期的人格、性情、习惯的塑造及学业基础的准备、学习习惯的养成，通过一系列课程的学习，全面进行幼小衔接，帮助孩子迈好求学的第一步。