文：锦囊君
初中三年，对于学生来说，将面临人生的第一次抉择。
能否通过中考的验证，直接决定着同学们，将来在什么样的学校里深造，是否有更多的机会，为自己赢得大学的入场券。
如果说，初一和初二这两年，是同学们巩固提升的时候；那么，升入初三之后，大家的成绩基本定型，接下来就要全力以赴去冲刺，将会与自己的梦想更进一步。
经过一个学期的努力，许多初三的学子，成绩赢得新的突破。
但是，还会有一些同学，他们通过期末考试的检测，却发现自己依旧存在弱点，考试的分数方面，依旧缺乏足够的竞争力。那么对于这些同学来说，大家应该如何把握中考呢？
好习惯，是迈向成功的第一步。
无论何时，同学们都不能忽略习惯的重要性。
尤其在初三这一年，在好习惯的支持下，大家可以循序渐进，争取成绩上的新提升；相反的，如果同学们沾惹了不好的行为习惯，则很有可能受其所累。
不要以为，经过前两年的积累，自己已经有了深厚的底蕴，所以在初三这年就可以放松警惕了，实际上能否把握初三，会更加有意义。
从艾宾浩斯遗忘曲线来看，学习的同时，大家还会伴随着大量遗忘的现象。
初三这一年努力提升，方能让大家进一步打牢基础，加深长时记忆，从而帮助同学们，在考试的时候游刃有余。
初中生，需要纠正的几种行为。
对于每一位初中生来说，中考影响着自己的人生走向。
大家需要全力以赴，把握住这样的契机，为自己的将来，争取一个更高的起点。
但是从初中生的状况来看，大家具备较强的可塑性，习惯的养成和放弃，都是相对容易的事情。这就意味着，如果同学们具备不好的行为，及时改正还来得及。
不要等时间匆匆而过，未能在中考里取胜，同学们才后知后觉。
聪明的学子，能够意识到好习惯的督促作用，把握住学习生活的日常，努力做一个积极进取的学生，在水到渠成中，实现成绩上的大幅度提升。同时，也能主动放下一些不好的行为习惯。
初三这一年，需纠正的几种行为，否则无缘读“重高”。
第一：习惯伪勤奋，缺乏效率意识。
有些同学，每天忙忙碌碌，可是成绩却不见提升。
因为这些学子，虽然在努力，但是却不能保持专注的状态；每天花费大量的时间去学习，感动了父母也感动了自己，可是考试成绩不会骗人。
缺乏效率的结果，即使大家花再多的精力，成绩也无法真正提升。唯有在努力的同时，明白高效的意义，方能实现真正的突破。
第二：学习没方向，突破信心不足。
在同一间教室里上课，为何学生之间的成绩，存在千差万别的情况呢？
其中一个原因，就是大家习惯上的差别，有的人擅长计划也能坚持下去；还有的学子，他们每天在手忙脚乱中学习，缺乏计划性的结果，让他们疲于应对学业。
所以，学习缺乏方向，致使一些同学没有了提升的信心；针对这种情况，大家要改掉毫无计划的习惯，做一个目标明确的学生，方能在有条不紊中提高。
第三：意志力薄弱，轻易就退缩。
好成绩，不是一蹴而就实现的。
需要大家在稳打稳扎中提升，才能在时间的推移中，迎来突破的那一天。但是对于一些学子来说，他们缺乏坚持的毅力，每每遇到挑战，就会选择退缩。
针对这种情况，大家就要提升毅力，能够坚持不懈去提升。这样才能厚积薄发，实现学业上的梦想。
第四：缺乏主动性，学习靠督促。
学习生活中，你是否有这样的现象呢？
自己从不主动摸课本，只要在迫不得已的情况下，才会去看书；这种被动学习的结果，不仅无法实现高效的目的，想要攀登学业的高峰，也将会很困难。
同学们若想提升自己，顺利通过中考的考验，就需要做一个积极主动的人，这样才能充分挖掘个人的潜力，实现成绩上的明显突破。
初三这一年，是大家冲刺中考的时候。
如果养成错误的习惯，直接影响着同学们的成绩；希望大家，能够意识到这些，也能自我督促去提升。需纠正的4种行为，请各位学子借鉴，期待同学们都能争取逆袭读“重高”。
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