文 | 妈之道（高级母婴护理师，原创不易，请勿抄袭）
从小学到高中的语文课本上，记载了许多经典优秀的文章。如今很多成年人回忆起来，还能你念出一些名字。比如《少年闰土》《爱迪生救妈妈》《木兰辞》《背影》等等。
但很少有人知道，学生时代，特别是小学的语文书，有些让人感动的故事其实是假的。
小学课本上让人难忘的四篇课文，读起来受益匪浅，细想却漏洞百出
《爱迪生救妈妈》
灯泡是人们日常生活中离不开的物品，因为从小到大被灌输“灯泡由爱迪生发明”的思想，因此也对这个名字记忆深刻，对小学的一篇《爱迪生救妈妈》更是难以忘怀。
故事中讲道，爱迪生的妈妈得了阑尾炎，需要手术。因为去不了医院，医生只能在家里进行治疗，可屋里灯光不好。
在大家着急的时候，年仅7岁的爱迪生站出来了。他将镜子放在蜡烛后面，使蜡烛的灯光汇聚到妈妈的床上，这样医生就有足够的光亮进行手术了。
而事实上爱迪生7岁的时候，还没有阑尾炎手术，在32年后才出现了第1例。
《地震中的父与子》
这篇文章讲的是1989年某天凌晨，美国洛杉矶发生了大地震，一位年轻的父亲冲到7岁儿子的学校去寻找他。
结尾中父亲在黑暗的教室里寻找孩子的场景，感动了不少小学生。
可事实上美国洛杉矶1989年没有地震，1994年才有，而且学生怎么可能凌晨还待在学校？
《华盛顿与樱桃树》
华盛顿的这篇文章是小学课本上专门用来教育孩子诚信的。
讲的是年幼的华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，并主动向父亲承认错误，得到了原谅。但事实上，华盛顿小时候所居住的房屋在河边的陡壁上，没有种过任何的樱桃树。
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》也是一篇很经典的课文。它不仅告诉了孩子们团结的作用，也告诉他们，年长者为了年轻人的发展，付出了很大的努力。
文章讲的是一群斑羚被追赶到悬崖时，老斑羚为了保护小斑羚，会跳到悬崖中间当踏板，让小斑羚踏着它的身体跳到对面的悬崖上去。
可实际上，斑羚并不是群居动物，基本不会集体出现在悬崖边上，而且两只斑羚一起在空中可能下降得更快，而不是另一只把前一只当做踏板跳过去。
除了课本上，生活中也会面临这些的情况：不是所有的内容都是正确的，专家也有出错的时候。
因此当孩子提出质疑时，家长不应该首先反驳他们，觉得这是孩子调皮的表现。
与其养一个乖乖听话的孩子，不如培养出一个爱思考、敢于质疑权威的孩子。
比如前段时间出现在新闻上的，教官让学生喝厕所水的事情，大家都知道那是不合理的行为，但没有孩子敢反抗，网友只能既心疼又无奈。
而与这个新闻形成对比的是，上海一初中生找出了历史教科书上钱币的错误，让众人称赞。
因此培养孩子思考问题的能力、质疑权威的精神也很重要。
家长该如何引导孩子呢？
▶鼓励他们多思考
当孩子提出问题的时候，家长也不用马上作答，而是反过来问他们几个为什么。这样能锻炼他们独立思考的能力，而且交流时间长一点，还能拉近亲子关系。
比如当孩子问：“朋友生日的时候，我能不能送他一个玩具小熊？”时，家长可以反问：“为什么要送这个呢？”
并鼓励孩子说出自己的想法，若他们的零花钱不够买玩具熊，还可以以此让子女通过学习、劳动的方式，来换取更多买礼物的钱。
▶家长也要保持思考的习惯
在与孩子一起看书或看新闻时，也不要听什么就信什么，并且马上表现出自己的情绪。而是先讲述自己相信或不相信的原因，即使可能分析出错，也能让孩子看到这个思考的过程，通过模仿，学会面对问题时独立思考。
▶鼓励孩子多看书学习
有时候深厚的知识储备也能够提高他们的思考能力，见多识广的人，往往在面对问题时更快找出关键点。
因此，家长平时可以多做榜样，下班回家后尽量与孩子一起看书学习，培养他们的阅读习惯，积累更多的知识。