尽管离高考还有不到120天，但是教育部就已经在未雨绸缪，为高考出台规范了。这不，它就发布了《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，要求加强高考报名资格审核，严厉打击“高考移民”，切实维护招生秩序。要求各地各校坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。
在这里，最引人注目的，当属高考移民和炒作高考状元两个问题了。高考移民因为破坏招生秩序而被严厉打击，而高考状元则与此不同，它是高考之后的问题。那么，它为什么也被教育部作为重点拎到了现在就强调呢？
按照一般的认识，高考就是千军万马挤独木桥。这竞争的激烈程度不亚于战场，尽管没有战场上那样的你死我活，但是一样的扣人心弦。高考其实可以比作是锦标赛。运动场上，你如果不计分数，不决胜负，不奖励优胜，那锦标赛就会变成一场健身，还有多少的看头呢？
高考尽管只是人生一个阶段上的比拼，但是一样不都是拼吗？这如果都不公布，那高考这场锦标赛还有什么看头呢？如果只是从这个角度来考量，确实有着这样的弊端。但是，教育部为什么要这样郑重其事呢？
这其实是从多个角度来考虑的。第一，我们既然是在推行素质教育，我们就必须要摒弃唯分数论的旧观念。应试教育是以“题海战术”“满堂灌”为特征，这并不不利于学生的实际成长。素质教育虽然不忽视分数，但是也需要考虑素质。每年，不少城市高中的名校都会出现一批兴趣广泛、多才多艺而又能在高考中拿到高分的考生就是明证。
第二，高分并不就代表你的优秀，高分低能的现象也是经常看到的。2017年，艾瑞深中国校友会网发布了《校友会2017中国高考状元调查报告》，它的的评价结果是：近十年来盛产“高考状元”的城市，除4个直辖市之外，乌鲁木齐名列第1，昆明第2，银川和西安并列第3，海口第5。从这里我们就应该清醒地看到高考状元是怎么一回事了吧。
第三，高考状元的比较也容易造成教育的不平衡。超级中学对高分学生、“高考状元”的垄断，其实就极大地破坏了区域内高中教育的生态。一花独放不是春，百花齐放春满园啊？如果真要比，就应该比“状元”产生于多少个高中——只有分布越均衡，产生的状元越多的县区，基础教育才越好。
第四，打击名校掐尖的不良行为。以前，只要是高考成绩出来，不出半个小时清北的招生办电话就会追到状元的家中，并把状元接到学校。而为了抢夺生源，各高校之间也是不择手段，各种补贴利诱盛行。
第五，高中学校也拿状元炒作，以吸引家长和学生的眼球，为下半年招生做铺垫。学校之外，状元更是彻底沦为赚钱的机器，什么广告都想和状元沾边，让人看到生厌。
这项禁令在广东等地已经实行几年了，尽管对状元的集中轰炸使得炒作没有了，但是各种形式的炒作还是不少。许多学校都在不同等级的媒体上反复对自己的“状元”进行宣传。这样的宣传，虽然火力弱了一些，但是还是有蹭热度的嫌疑。既然不准对状元进行宣传，那么我们是不是应该统一做一个规范，划定一个边界呢？