文|秘籍君
现在家有上学娃，几乎家家都存在一个令人头疼的问题，那就是——辅导孩子写作业。这不光是需要家长花时间的问题，更重要的是“费脑子”，而且忙活到最后，自己情绪崩溃不说，孩子还会反馈说：“妈妈，你给我讲错了！”
相信这样的情景，家长们没少遇到吧？很多人会说：“那也没办法，谁让我们当家长的学历太低呢？”可是，有时候小学生的一些题，连学历高的人也辅导不了，这是为什么呢？
大学哥哥辅导不了小学弟弟，被宝妈无情吐槽
昨天，有位宝妈留言说，前段时间上大学的儿子放寒假回来了，她就想轻松轻松，把辅导弟弟写作业的任务交给哥哥。结果，第一次辅导作业，哥哥就“翻车”了。我们看看他辅导弟弟了一道什么题吧，宝妈说大意是：小明十年前10岁，十年后多少岁？
哥哥一看，这题简单，不就是加减法吗？于是，告诉弟弟，就是10+10=20的问题。弟弟也实诚，特别迷信上大学的哥哥，于是原封不动就这么写上了。结果，老师给他批改了一个鲜红的大“叉”。弟弟哭着回来抱怨哥哥，在客厅追了哥哥五六圈，直到打得哥哥求饶才解气。
后来，宝妈仔细一分析，发现还真是哥哥给辅导错了。这可不是简单的加减法，还带点刁钻的“脑筋急转弯”呢。小明十年前10岁，说明小明现在20岁了，那么再过十年，小明是30岁吗？于是，宝妈吐槽：“我家老大上大学，辅导不了弟弟的小学作业，这也太丢人了吧？”
小学的题之所以难做、刁钻，原因出在哪里？
其实，也不能怪上大学的哥哥“丢人”，主要还是大意了，他觉得小学的题，无非就是简单的加减法。哪里还用去深究题目真正要考的是什么呢？正是因为这种思想，现在很多家长在辅导小学生写作业时，才普遍感觉头疼。因为，一不小心就把孩子带沟里了。那么，小学的题之所以难做、刁钻，原因到底都处在哪里呢？
侧重考察孩子读题细心程度和理解能力
记得我外甥女读小学二年级的时候，不管语文还是数学，天天都说自己学会了，可次次考试都失分，后来我才发现，她不是不会做题，而是读题不细心。比如，让找错的，她找对的。让比大小，那些反过来调过去的说辞，她理解不清楚，就会弄错大小。
也就是说，她读题不细心，而且语文基础不好，理解能力比较差。而现在的小学，就侧重考察孩子的读题细心程度和理解能力。
出题会涉及生活常识
这种考察主要体现在数学题中，比如会考察孩子们对金钱的认识，以及日常菜价、家庭收支等，只要懂一些生活常识就能做出来。
涉及逻辑思考问题
所谓逻辑思考问题，就不是简单的加减法那么简单了。就比如上文宝妈吐槽大学儿子，不会辅导小学儿子的作业一样。其实，也涉及一些逻辑思考问题。就是，有些题不能用简单的加减法去算，而是要思考一下，看看它更深层次考察的逻辑问题是什么才能做正确。
孩子做好小学的题，家长辅导不是关键
从现在小学考察的内容来看，并不是说家长只要天天辅导孩子做作业就可以了，而是需要家长培养孩子一些好的学习习惯和能力。比如：
认真读题的习惯
有些家长，总是催促孩子快快做题，掐着点写作业。这本意是为了培养孩子养成提高做事效率的习惯，但也容易忽略让孩子保持细心。就比如，很多孩子为了求快，在考试时题都没读明白，就开始下笔做题。结果，以为自己都会了，但都没按照题目作答。
所以，家长要培养孩子认真读题的习惯，告诉他每次读题至少读三遍才开始下笔。这样，孩子就不会因为粗心大意而失分了。
逻辑思考的能力
现在很多数学题，都会考察孩子的逻辑思考能力。所以，家长也要与时俱进，多研究现在小学生的学习侧重点，不能光拿自己小学学的那一套来辅导孩子，要懂得培养孩子的逻辑思考能力，让孩子凡事多想一想。
把学习和生活常识结合的能力
都说“学以致用”，孩子学再多的知识，其实都是为了运用到实际生活当中。所以，家长要培养孩子把学习和生活常识结合的能力。就比如，平时去超市买东西，可以让孩子记一下一些东西的价格，让孩子算一些这次购物花了多少钱，让孩子对比一下买同类的东西，选什么样的组合更实惠、省钱等。
【话题讨论：家长们，你觉得现在小学生做的题“刁钻”吗？】
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