用文字表达喜悦
姥姥家的小菜园
二（3）班 杨欣
“妈妈，我想姥姥了，你能带我去姥姥家吗？”“当然可以。”妈妈很爽快地答应了。
到了姥姥家，我看见姥姥在菜园里忙活，我急忙加快步伐跑到姥姥的身边。“哇，好多绿油油的青菜呀，姥姥真了不起！”“欣宝的小嘴可真甜。”姥姥边说边把我搂到怀里笑眯眯地说，“今天就给你炒一盘姥姥种的青菜，好不好？”我拍着手高兴地跳了起来。
我的姥姥可是一位种菜高手，无论是什么季节，小菜园里总是郁郁葱葱，到处一片生机盎然的景象，可以想象得到，姥姥为她的小菜园一定付出了很多的辛劳。
姥姥依然在忙碌，我就好奇地问这问那，姥姥给我介绍了菜园里的各种蔬菜，有营养丰富的菠菜、有绿如翡翠的蒜苗、有亭亭玉立的香葱，还有内黄外绿的黄心菜，它就像朵花一样。我沉浸在这片绿色之中，不由得露出了笑容。
“欣宝，看这里。”只听咔擦一声，妈妈把这美丽的景色永远记录了下来。
推荐理由：
一个农家小菜园，充满着浓浓的生活气息，一个小姑娘，在这绿葱葱的小菜园中感受到了生活的朴素和美好。通过语言描写，把和姥姥之间的亲密关系也表达了出来。清新的文字从头至尾，和谐统一，结尾也很巧妙。
用文字记录生活
爆米花
二（3）班 宁益田
妈妈从超市里买回来很多东西，但有一样很奇怪，那是很小很小的玉米粒。这些玉米粒比平常的玉米粒小很多。
我看了一下标签，上面写着爆花玉米。我不解地问妈妈：“这怎么跟平常的玉米粒不一样呢？爆花玉米又是什么意思呢？它会开花吗？”妈妈笑着说：“这是一种可以一种在家自制爆米花的玉米。只要温度达到，它就可以自己炸开。一会儿我就给你做香甜可口的爆米花。”
只见妈妈把油和糖倒进锅里，然后不停地翻炒，直到糖和油融为一体才停下来。妈妈放入了一个个金黄的玉米粒，它们在锅里跳舞、唱歌、开大会，噼噼啪啪热闹极了。就在这时几个玉米粒开花了，开了花的玉米粒白白胖胖，像圆溜溜的花骨朵。没过多大一会儿，刚没锅底的玉米粒，就变成了一大锅雪白雪白的带着金丝边的“花朵”。
小小的玉米粒，居然有这么大的变化，惊叹之余，更多的是细细品味中的香甜滋味。
推荐理由：
从小玉米粒到爆米花，从不解到“解密”这个过程是很有趣的。有语言描写，有动作描写，还有拟人化的手法，很生动地描写了这一过程，非常细致。妈妈的爱也在不经意间悄然流露。
用文字描绘风景
立春寻春
二（3）班 潘星睿
立春，标志着寒冷的冬季已经过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。趁着阳光明媚，爸爸妈妈带我去河堤一边骑车，一边寻找春天。
阳光暖暖，柔和的光撒在路面上，和树的影子，自行车的影子交错在一起，好美啊！一股风扑面而来，带着春的气息，带着腊梅花的香味。一树树金灿灿的腊梅送走冬天迎来春天，迎春花闯入了我的视线，黄黄的花朵羞答答地在枝头绽放，似乎和腊梅比谁更美呢！
河面上波光粼粼，耳边不时传来河水流动的声音，仿佛就在低吟浅唱，诉说自己的故事。温柔的风抚摸我的脸庞，车轮缓缓转动，我们刻意放慢了动作，一起享受这暖暖的春光。
沙澧河风景如画，我们就这样骑着自行车慢慢前行，如同驶入一幅立体质感的油画当中，一幅春天的卷轴，在我眼前缓缓展开……
推荐理由：
春天总能带给人很多的幻想，刚刚立春就迫不及待地去寻找春天，对春的喜爱表现在每一缕阳光中，每一片花瓣中，每一丝气息中。文中的描述就像一个长镜头，带你随着车轮慢慢感受早春的美。
用文字奉献爱心
特别的小年
二（3）班 魏敬中
农历的小年来到了，我怀着激动的心情，早早地起床了 ，因为我要跟着爸爸妈妈一起去参加青年联委员“陪伴留守儿童过小年、吃饺子、一对一结对帮扶”的活动。
早上八点，我们来到了人民会堂集合，叔叔、阿姨们还给我准备了早餐，简单吃了早餐后，我们就向着今天的目的地——黑龙王庙村出发了。
我们首先要去两个小朋友的家里，给他们送米、油、衣服和学习用品。其中一个小朋友我不知道他叫什么名字，但我听说他好多年没有见过自己的爸爸妈妈了，只有爷爷奶奶陪伴着他。我觉得他很可怜，很孤单。等我们到了他家的时候，我简直惊呆了，整整一面墙上贴满了各种奖状，我对爸爸说：“我要有这么厉害该多好啊！”
爸爸摸了摸我的头说：“儿子，只要你努力，也可以像他一样。”我很惭愧，爸爸妈妈那么爱我，我却没有那么努力。我也很佩服这个小哥哥，他很坚强，孤单并没有让他失去什么，他凭借自己的努力赢得了大家的认可。
紧接着我们来到了学校，和另外的一些小朋友进行联欢，给他们赠送礼物。叔叔阿姨们带来了非常精彩的节目，还和小朋友们一起包饺子，吃饺子。大家在一起其乐融融，这个小年可真是意义非凡。
等我长大了，我也要像爸爸、妈妈和那些青联的叔叔、阿姨一样，尽自己所能，去帮助更多需要帮助的人，给予他们温暖和爱。
推荐理由：
用真诚而朴实的语言记录了一个真实的场景，小小的孩子心中装着大爱，同行的爱心人士让人敬佩，在这样的节日里，和这些可爱的留守的孩子一起相守相伴，这个世界需要爱，这个世界很多人都在奉献爱，结尾的话让人感动，那是爱的传承 ，爱的光芒。
撰稿|I尹丹丹
图片|尹丹丹
编辑|卢静
供稿|育才小学
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