2月6日，南京天佑儿童医院“学习困难”门诊正式开诊。该院副院长杨霞介绍，门诊首日上下午共接诊了60位有学习障碍的儿童。据悉，年前学习困难门诊余号也不多了，需要网上提前预约。
开诊首日吸引不少家长带孩子就诊
南京天佑儿童医院学习困难门诊开诊首日便有不少家长带着孩子等待叫号就诊。
9岁的轩轩(化名)是个文质彬彬的大男孩，现在就读三年级，刚放寒假就被妈妈带来学习困难门诊。轩轩的家就住鼓楼，妈妈也是一名医务工作者，听说我院单独开设了“学习困难”门诊，便立刻决定预约“没想到这么火爆，幸亏提前预约了诊号，才避免扎堆排队。”轩轩妈妈徐女士表示，“轩轩平时上课坐不住，写作业甚至讨价还价，现在放寒假了，为了写作业，妈妈在家和他斗智斗勇，一会这题不写，那一页不写。这次期末考试，数学马马虎虎，但语文连题都读不完整，只考了80分，这把家里人愁坏了。”
记者发现，大部分等待叫号的家长都反映了差不多的问题，孩子的成绩在一二年级还算中等水平，到了三四年级成绩开始下降，更让父母担心的是不爱学习了。“排名在后面也就算了，一提到学习她就闷闷不乐，这都六年级了，马上要升学了，这可怎么办呢?”12岁的小慧(化名)妈妈也袒露心声，希望学习困难门诊可以帮孩子一把。在诊室中，发育行为医生郭小州主任接待了轩轩和刘妈妈。在耐心听取徐女士所反映的情况后，医生仔细的与小朋友交流后，告知了家长接下来需要做的检查项目。
南京天佑儿童医院发育行为科郭小州主任表示，该科发育行为门诊2019年-2020年门诊量有近两万多人次，而据不完全统计，这其中有超过三分之一的人数以“学习困难”为主诉就诊。“现在将学习困难门诊独立出来，名字比较直白，便于家长理解。如果孩子有这方面问题，可以直接在学习困难门诊就诊。”据悉，学习困难门诊团队由专业的儿发育行为方面的专业医生及儿童、家庭心理医生团队组成，一站式为患儿解决学习、行为、心理等多方面的问题。
此外,该院杨霞副院长认为，学习困难门诊的设立也有利于儿童发育行为学科的亚专科发展。
发挥潜能不能一蹴而就
学习困难，又可理解为学习不良或学习障碍。杨副院长告诉记者，这是一种智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。比如说儿童阅读中出现跳行、跳字;或者在计算中总是漏掉个位数、十位数，或者难以掌握数位进位、退位，若孩子长期出现此类问题，就需要警惕孩子可能遇到了学习障碍。
杨霞副院长表示，学习困难门诊的开设是希望通过行为干预等等，让孩子尽量发挥出潜能，使学习成绩达到一定水平。但同时，杨副院长也提醒家长朋友，并不是看一次门诊、做一次干预就能完全解决孩子的学习问题。“首先明确是什么原因，再评估适合什么样的训练，这是一个周期，不是短期。”虽然学习成绩很重要，但是孩子的身心健康也很重要，家长应该让孩子快乐学习，均衡发展，身心健康的发展。