我们经常说一句话，严师出高徒。之前老师、师父，在学生心中是很严厉的。正是因为他们的严厉，学生才能取得好成绩。虽然现在教育环境和教育条件都发生了变化，但是“严师出高徒”这句话，依然还是有一定道理。
最近教育部正式发文，在文中正式明确了教师的“惩戒权”。教师对学生有一定的惩戒权，不过对教师怎样惩戒学生、方法是什么、惩戒的程度如何，教育部也做出了明确的规定。针对学生不同的行为，教师有不同的惩戒权。
看到教育部的态度，大家也都明白了，教师手里的那把“戒尺”终于回来了。此前在教育中，出现了一些“畸形”的问题，比如教师不敢教育孩子，教师和家长矛盾激化等。这些问题的出现，对学生成长有着负面影响。
教育部明确教师惩戒权，教师手里的那把“戒尺”终于回来了
适度的惩戒，让教育变得更有力量
不少学生都没有意识到一个现实，严厉的教师才是对自己最有帮助的人。有的学生因为在课堂上被老师批评，对老师心生记恨。殊不知，只有这样的老师才是真正关心学生的人。对学生不闻不问，这样的老师根本不负责任。
也正是因为老师对自己的学生有所期待，特别希望自己的学生能够成才，才会对学生格外严厉。这种真心的批评，并不是对学生有偏见，更不是讨厌学生，而是真的希望学生变得越来越好。学生和家长都应该明白这一点。
教师的让位，是整个教育的悲哀
教师对学生不管不顾，只要完成自己的教学任务就可以了，不在意学生是不是真的学会了、吸收了。这类教师往往非常随和，不会对学生有太高要求。这种教师看起来更受欢迎，从事实际上来说，却是对学生的不负责任。
有时候教师的无视，才是对学生最大的惩罚。有的孩子被家长宠坏了，到了学校里依然我行我素，不听老师的管教。老师请家长，家长向着自己的孩子。面对这样的局面，教师大多数情况下也是无计可施，只能选择“让位”。
教师不该被苛责，孩子不该被娇惯
随着教育环境的改变，教师的地位也在发生变化。现在的教师不敢惩戒孩子，在一定程度上逐渐失去了身为师长的威严。伴随这种情况出现的，是孩子越来越受到家庭的娇惯。不少家长都在娇惯孩子，不愿意孩子受一点委屈。
孩子在正式上学之后，和老师接触的时间是最多的。如果老师彻底放弃了对学生的管教，对学生成长影响很大。缺乏管教的学生，极有可能变得不学无术、浑浑噩噩度日。到时候家长再想改变孩子的状态，可能就很难了。
现在有一个词非常流行，那就是“快乐教育”。相信很多家长对这个词并不陌生，身为父母，当然很希望自己的孩子拥有快乐的童年，快乐的人生。但是在大多数情况下，“快乐教育”容易让家长陷入误区，甚至耽误孩子一生。
家长也要积极响应此次政策，别再以“快乐教育”的名义放纵孩子：
教育部这次发声，可以说正是时候。我们对应试教育非常反感，于是更加推崇快乐教育。现在中小学实行的减负，也正说明了这一点。这里还是要提醒家长注意，快乐教育的核心是教育，而不是放纵孩子去追求“快乐”。
现在一些家长热衷于给孩子报各种辅导班，比如绘画班、舞蹈班等。孩子在放假时，比平时上学还要忙碌。肯定会给孩子造成过重的学习负担，可能到最后孩子什么都学不好，只是浪费了时间精力，变得越来越不快乐。
也有一些家长选择了另外一种极端的做法，就是孩子想干什么就干什么，完全不去束缚孩子。大家要知道一句话，那就是没有自律就没有自由。如果孩子不懂得自律，只是一味放纵自己，长大以后肯定是要吃苦头。
快乐教育并不适合所有学生，如果家长贸然相信这样的教育方式，极有可能让孩子养成懒惰、不思进取的性格。等到以后孩子长大了，发现自己事事都不如别人，孩子很有可能会埋怨家长，觉得家长没有好好督促自己。
家庭教育对孩子来说非常重要，孩子在上学之前，接受的就是父母的家庭教育。成功的家庭教育，一定具备下面这些特质。这里我们就来分析下。
父母想要教育好孩子，至少做到这三点：
父母也要向孩子学习，需要放下架子
现在社会发展速度很快，孩子接触新鲜事物的机会变多了。孩子接受新鲜事物的能力比较强，某些方面比自己的父母强也是有可能的。在和孩子进行沟通时，父母需要放下架子，接受有时也要向孩子学习这件事。
学会倾听孩子的话，了解孩子的想法
有的父母总是认为，自己是对的，孩子就应该听自己的。其实认真听孩子的话，了解孩子的想法，也是非常重要的。父母和孩子最好的关系，应该是朋友的关系。朋友之间应该是平等的，当孩子想倾诉时，父母应该是倾听者。
鼓励孩子多交朋友，孩子的性格会变得更加开朗
不要小看孩子的友情，很多孩子性格孤僻，就是因为他们从小没有很多朋友。在孩子还小时，父母就要鼓励孩子多交朋友，创造条件让孩子和其他的小朋友交往。在这个过程中，孩子的性格会变得更加开朗。
结语：孩子可以“放养”，但是不能放纵。教育部发文表示，支持教师拥有惩戒权。家长也应该明白，即使再心疼孩子，也不能过于娇惯孩子，应该尊重老师，支持老师的工作，和老师配合起来，把孩子教育工作做好。