所谓的“平板教学”是学校的一厢情愿?反正我更倾向于课堂教学

文丨曦曦妈妈育儿(文章属于原创,欢迎宝爸宝妈点击关注并转发分享!)

从去年的疫情爆发开始,网络学习一时间成了各大院校无可奈何之下的新宠儿,疫情之下这种无疑是最好的选择,但这则新闻却令人匪夷所思

嘉兴市实验初级中学、秀洲现代实验学校等多所初中学校通过开展“平板教学”分班等方式,变相强制学生购买指定品牌的平板电脑,捆绑搭售教辅软件,并违规收取软件服务费。嘉兴市2.2万余名初中生参加“平板教学”,以人均支付费用5000元估算,花费超过1亿元,其中平板电脑硬件花费近7000万元。

相关整改工作小组对上述问题进行了整改并清退了平板电脑费用7134.53万元

学校本是育人的基地,现在却变成了赚钱的场所,这实在是令人不解?

但是网络教学的效果是否能够去到预想的效果呢?

网络教学有利有弊,就看怎么去利用,但是我自己的看法是更支持课堂教学,原因如下:

第一、课堂教学无形中形成的压力,给孩子创造了学习氛围

无论学习好坏,只要在课堂中不管你喜不喜欢听课,你都得坐在那里听课,因为大家都在集中精力地听老师讲课,无形中制造了一种学习的压力,所以在这种压力之下的孩子没有选择只能选择学习

第二、课堂教学有利于老师及时督促孩子学习,更好地掌握孩子的学习情况

作为有多年教育经验的老师,一眼看过去就知道哪些孩子听课,哪些孩子没有听课而走神,老师们就可以及时提醒这些走神的孩子,让这部分孩子们的思绪从窗外进入到课堂里面来

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第三、课堂教学能够让孩子的注意力更加集中

在良好的教育之下,孩子在3-4岁的注意力只有3~5分钟;4~5岁的孩子注意力会集中到10分钟左右,5~6岁的孩子可以延长至15分钟左右,7~10岁的孩子的注意力则可以达到20~30分钟左右,而随着年龄的增长,随着孩子的自控力的不断增强,孩子的注意力也在不断地增加

所以,现场教学能够在强制性的教学时间下,让孩子增强自身的注意力

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第四、课堂教学中,老师跟孩子之间的互动,可以开发孩子的智力

课堂中的老师与孩子之间的互动,一边可以让课堂变得更加有趣,一边可以锻炼孩子的思考问题并解决问题的能力,有助于孩子智力的开发

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第五、课堂教学能够让孩子更加自信

课堂中的互动,需要孩子多多参与,这个时候老师的鼓励,能够让孩子突破自己,积极发言,从而让孩子更加自信,不管答对打错,老师都应该多鼓励孩子发言,这样课堂的气氛才不枯燥,让孩子更加喜欢学习

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