学习，需要氛围！我相信，大家都知道这个道理，多数人的比拼，才能引导更多人的人，这就像法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞在《乌合之众》说的，这就是群体效应！
恰巧，最近，教育部等五部门发布《关于大力加强中小学线上线下教育资源建设与应用的意见》。鼓励学生通过班级群等方式合作学习。
这个文件的出台，应该是最好的形式，毕竟对于假期中的学生来说，如何学习，是很好的引导，但是，对于现实的情况，我们不得不去关注！
为此，我潜入了几个高中生共同学习的群，进去之后，我才知道，一切超乎我们的想象。
群里面，偶尔的分享作业，之后就是对答案，很多没有经过思考的难题，就这么轻而易举地解决了。
更重要的一点是，在群里，学霸一直在鼓吹游戏，再拉人玩玩着荣耀，而其他人，则随声附和，有的说，家人看着不方便，晚有点，有的说，还没有写完作业。
很多时候，初衷总是很好，但是到执行的时候，总是变味！
这其实需要监督，这就像教育部门颁发的鼓励群里鼓励学习，相互学习，但是，我想说，谁来监督？这很关键，如果有个正能量的引导，更是锦上添花。
对于这个问题，我思考过，我想，对于高中的学生来说，学校可以拉以前的学长进来，特别是有考生清华大学、北京大学的学校，可以拉这些学生进来，做一个榜样，并且随时引导学生的学习，我想这是最好的方式！
但是，我们又回到一个问题，学校真的会这样重视吗？我想应该重视！并且可以带来很好的效果！
我记得很清楚，我的高中是一所普通高中，在很多人看来，能考上大学就不错，但是，谁也没想到，就是我们那一届的考生，破了学校的升学记录，即使到了现在，仍然保持！
为什么这样！本身是因为我们那一届学生的能力，其次就是榜样的力量！
当时，学校去来几个名牌大学毕业的老师，他们带动了氛围，也让我们认清了以后的世界。
所以，对于现在实行的，群里学习，我坚信，如果有好的引导，会有更好的成绩！
人！总是在竞争中长大，我们看到了目标，也才能树立自己的目标，这个目标就是身边的目标！
对于学生来说，在群里相互监督学习，必须要有自己的目标！
有了目标，接下来的事情就简单了！