文/凌说
“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
—— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
老师是无私奉献，牺牲小我成全大我，为培育祖国花朵做出贡献的一类人，所以大众都很尊重老师，虽然做不到一日为师终身为父，但是最起码把老师当做对于自己有恩的人，尊敬、敬重。
但是近年来因为个别老师的行为，搅得整个教师行业乌烟瘴气，让教师的形象大打折扣，尤其是学生家长对于老师充满质疑，很不放心把孩子交给老师，老师的社会地位直线下降。
尤其是有些老师，连基本的职业素养都没有，为了挣钱“课上不讲课下讲”，开设有偿补课班，家长为了让学生学习成绩跟上，也只能认掏钱。
这不仅是个人的问题了，属于整个教育界的问题，教育部也意识到了问题的严重性，积极采取措施，严厉打击在职教师“有偿补课”。
禁止在职教师“有偿补课”
其实关于老师有偿补课这事，已经吵吵好多年了，各地教育部也明确下达指令，不允许在职教师有偿补课，但还是有老师钻空子。
2020年采取严格措施，在职教师有偿补课一经发现，绝不姑息，好一点的调到农村学校工作，再无补课的机会。不好一点可能直接取消教师编制，为了这个铁饭碗在职教师也不敢再进行有偿补课了。
教师上课不讲下课讲，是无师德的表现，“有偿补课”确实应该被禁止，虽然有的老师觉得工资太低，而且自己没有上课不讲下课讲，上课尽职尽责，有偿补课只是在帮学习成绩差，跟不上进度的学生，进行知识巩固，帮助学生的同时做兼职，也没有坏影响。
但是有偿补课就是非在职教师的行为，利益至上的时代，保不准在利益驱使下，老师慢慢失去本心，所以确实应该禁止。
不过禁止在职教师有偿补课，有道理可讲，但是连给亲戚家孩子辅导功课都不允许，是否合理呢？
禁止有偿补课：辅导亲戚孩子需要上报
各省教育部发布命令禁止有偿补课后，江苏扬州还在规定中另外有一个明确意见，“帮助亲戚朋友子女无偿补习辅导，没有向学校或教育局报备，或已报备但是实际参与人数与报备人数不符，将视为有偿补课。”
有人对这一条规定不是很理解，举个例子说明：“一个老师帮助表姐家的孩子补习数学，只是帮忙辅导并不收取辅导费，需要及时向任职学校和教育局报备，如果没报备，被别人举报了，就会被警告、记过、处罚，而举报人有1000元奖励金。”
对于这条规定，有个别老师感觉到很不服气，人都有三亲六故，这马上过年了，如果去串门亲戚朋友让帮忙给讲一下期末考试试卷，难道说要义正言辞的拒绝吗？这条规定对老师是不是太过于严格了呢？
大众对此也是也是看法不一，有人觉得确实应该这样严厉执行才有效果，也有人觉得，这种做法有一些没有人情味了。
分析：
从表面看，兼职在职教师有偿补课，连给亲戚朋友孩子无偿辅导都不让，对老师有些道德绑架，但是这也是避免有些无师德的人钻空子，只有把所有路都堵死，才不会再开在职教师有偿补课的“口子”。
毕竟老师不是人人能当，作为人民教师就要起到表率的作用。
老师都应该具备哪些条件？
喜欢小朋友；“教师”作为三大铁饭碗之一，除了薪资待遇好、工作稳定外，人际关系简单也是一个优势，老师每天就是和学生打交道，没有那么复杂的人际交往，和孩子一样永远单纯，永远向阳而生，所以“喜欢小朋友，愿意跟小朋友打交道”是做老师的前提。
对教育事业有憧憬；为什么现在的老师更像是“精致的利己主义者”，不如80年代老师那么纯粹，就是因为他们的教学目的不纯正，对于教育事业没有憧憬，80年代教师是真正的想把教育搞好，教学目的就是带出优秀的学生，培养高等教育人才，自己的学生考上大学比任何人都要高兴，这是现在老师做不到的，但是想要做好老师要慢慢有这样的心思。
有师德；所谓“师德”就是作为老师的思想道德品质，各行各业都有自己的责任和义务，老师也不例外，只有老师有担负起责任的道德品质，才能成为一个好老师。
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