孩子本来在我们的怀里，可爱得像个糯米团子，软萌的让我们爱不够亲不够，可是到了两岁他就没那么可爱了，发脾气，大哭大闹，唱反调，弄乱房间，甚至出现攻击行为。
孩子好像突然就性情大变，让我们招架不住，心中只能默念亲生的……这就是传说中：“可怕的两岁”到来了。
什么是可怕的两岁？
《可怕的两岁》一书中提出：孩子的第一个叛逆期出现在1.5-3岁之间，2岁最为典型。心理学家称之为：“Terrible two阶段。”
也就是宝宝的第一次“叛逆期”也称之为“反抗期”，是儿童心理发展的必经阶段，孩子1岁半之后，出现自我意识，并且以自我为中心的意识开始萌芽。
所以孩子总是喜欢说：我的，我不，我自己弄……但是，身体的发育还没有这个能力，就是我们说的实力不允许啊，很多事情做不好，就会跟自己生气，有挫败感，随后就出现了“无理取闹”的行为。
第一个叛逆期的同时进入秩序敏感期，一切都变得更加执拗与倔强，所以翻抽屉，吃饭先吃哪个后吃哪个，把家长收拾好玩具弄乱，按自己的想法摆出来，稍有不对，就发生激烈的反应。
由于孩子此时对于外界的刺激，干扰，信息的接收，生存技能的学习与发展，就像海绵吸水一样迅速，就造成了孩子的行为、性情的不可控。
总结“可怕的两岁”大致有三点：挑战权威，追求自主，渴望被高度关注。
“可怕的两岁”应对攻略
1.孩子要挑战父母权威，那我们就放下权威
父母多理解与尊重孩子，让孩子不会感受到权威的压力，但是遇到原则问题，安全问题父母要有绝不退让的态度。
其他孩子想怎么玩就随他吧，不一定非要孩子顺从自己，这样家长可以少受煎熬，父母给予正确合理的引导，对后期塑造孩子的性格很有帮助。
2.给孩子范围，让孩子做选择题
孩子追求自我价值，想自己做主，所以家长不要命令孩子做什么，而是给孩子选择的范围，比如：你是穿蓝色外套，还是粉色的外套？
中午是吃面条还是米饭？这样让孩子感受不到被命令，反而觉得自己被尊重，而家长只是抢先占领了他的思维，所以会好做很多。
给孩子划分出他的领地，比如客厅的一角，或者孩子自己的房间，划出界线，让孩子在自己的范围内，随意摆放，可以引导孩子自己整理自己的空间，不仅不会弄乱房间，还可以锻炼孩子的自理能力。
3.提前与孩子商量沟通
孩子会渴望被重视，追求自我的价值，比如喜欢表演，或者想表达自己的想法等，所以提前与孩子商量，多一些耐心，让孩子说出自己的想法，问问孩子等。
这样让孩子能找到自我价值，并且能够培养孩子的思考能力，提升孩子的自信心。
家长还可以通过绘本，引导孩子正确的表达与管理情绪，因为我们的宝宝只有两岁，语言表达能力与理解能力有限，所以讲道理孩子听不懂，这就是为什么家长觉得为什么说了这么多次，孩子还是这样？
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还有贴纸游戏，帮助孩子进行情绪心理疏导，由主人公“龙妹妹与小不点”带领宝宝稳定度过“可怕的两岁”。