教育乱收费曾经是一个社会热点话题!
现在一直以为教育乱收费已经绝迹了,但没想到生命力如此顽强,还在不断冒泡。
学校作为教育机构,有权利就教学模式、教学方式进行变革,比如教学场所、教学设备、教学规模、组织形式等。
但所有这些都是基于学校自身的办学定位、办学实力、办学条件等开展的,不能脱离现实而采取违法违规的手段。
乱收学杂费、乱收伙食费、乱收补课费、乱收管理费、乱收服务费名目繁多,而浙江嘉兴此次以教学为名义,强制学生购买平板电脑,用于教学,是一种新的形式。
显然这种行为触犯了学生的利益、家长的利益,引起了热议。在21世纪的今天,学校尽然还在强制买卖,并且是价值不菲的指定品牌的平板电脑。这不难让人联想起利益交换的存在。
虽然在有关部门的监督下,费用已退还,相关人员已经处理,但事情不能一退了之,需要警钟长鸣!
平板电脑不是易耗品,属于固定资产,价值不菲。学校想开展平板教学,有没有相关的调查研究,怎么决策拍板的,学校自身是否具有相关专项经费,为什么让学生购买,还有后面捆绑搭售软件,收取服务费等等。
学校不是盈利机构,而是公益组织,尤其是义务教育阶段,学校的办学是纯公益事业。在这个过程中,每一项收费都要有依据,每一项支出也要有凭证,岂能想怎么着就怎么找,胡乱收费。
即使平板电脑属于学生的个人资产,也是为了满足教学的需要,那也是强制买卖,并且是指定品牌,搭售软件,收取服务费,无疑增加了学生家庭的经历压力,扰乱了正常的师生关系,扭曲了对学校的认识。
教育乱收费一直是教育行业的一个毒瘤,需要下大力气治理的社会现象。在整体上风气日益好转的今天,尽然还是出现了这种以教学为名义,强制收费,强制采购等一系列行为。
在本次事件中,还涉及到第三方公司,包括平板电脑提供商、软件提供商等机构,这中间都有经济往来,是一笔巨大的开支。在这个过程中,服务提供商是怎么确定的,有没有招投标程序,有没有利益交换,这些都需要进一步调查确定。
学校是教育机构,是神圣纯洁的,切不可用商业利益玷污了三尺讲台,玷辱了孩子们的心灵。而这些精神层面造成的损失,比物质方面的付出要大得多。
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