随着“学好数理化，走遍全天下”这句话的爆火，很多家长执着于培养孩子的理科能力。
但是从每年各省高考状元的成绩出发，再到语文高考成绩所占比例重要性的逐年增加，“大语文时代”已经来临了。
很多家长的培养目标慢慢地从数理化向语文开始转移，但是如何让孩子学好语文一直是一个家长烦恼的难题。
数理化再不好，刷题也可以解决一部分压力，但是语文不好，不是背背知识点就可以解决的！
作文就是阻碍孩子语文成绩的第一个难关。
那么怎么提高孩子的语文成绩呢？北大校长胡适曾表示：
很多文学优异的人，他们的好成绩并不是从课堂上得来的，而是源于自身的一些特质。
这句话的意思就是，很多语文好的孩子，他们成绩好并不是靠认真听讲取得的，而是因为他们本身就有自己学习语文的习惯。
对此进行了总结，发现语文好的孩子都有3个共同点，最后一项非常重要。
一、词汇量丰富：
词汇的丰富，对于语文学习十分重要，在写作中依然有着重要的地位。
很多语文成绩好的孩子，作文都很好，而作文好的关键就在于词汇量，词汇的积累让他们的认知力、理解力远超同龄人，为提高作文的成绩打下了坚实的基础。
而语文成绩不好的孩子，就是被作文拉了后腿，而其作文不好的根本原因，就是词汇量的匮乏。
老话常说：“巧妇难为无米之炊”，没有词汇量的孩子，写作文，写写就没词了，不仅语言苍白，而且用词也很不生动。
叶圣陶先生曾表示：“厚积言有物”，想要提高孩子的词汇量，家长可以从课文教材与课外阅读中帮助孩子积累词汇。
在生活中积累词语，在运用中巩固词语，加深孩子的记忆力，从而提高孩子的语文成绩。
二、喜欢做笔记：
语文成绩好的孩子都非常喜欢做笔记。
他们一般会有一个专门的笔记本来摘抄优美的词汇与段落，并且在之后的写作中，会将其转化为自己的素材。
因此，语文成绩优异的孩子，一般都有很多厚厚的笔记本，走到哪里只要有所触动，就会进行及时的记录。
三、喜欢阅读 ：
胡适先生曾发现，语文好的孩子有一个习惯，那就是喜欢在课堂上阅读课外书。
而著名教育家霍姆林斯基认为，一个不喜欢阅读的孩子，身上就含有差生的潜质，由此可知，阅读对孩子的语文有多重要，对孩子的学习又有多重要。
其实这句话很正确，毕竟人想要得到提升只有两个途径，一个是行万里路，另一个就是读万卷书。
那么想要提高孩子的语文成绩，应该让孩子阅读哪种课外书呢？
哈佛曾经发起过对学霸书单的调查，发现学霸们都很喜欢历史书，王健林也曾表示，自己从历史中学到了很多关于商业管理的智慧。
对于语文成绩不好的孩子们来说，阅读历史书，不仅能增加历史知识，还能趁机了解到大量的名人轶事与地理、政治等人文知识，启发孩子们的思想，让孩子的语文成绩得到提高。
但是很多孩子只要一听到历史二字就会感到困意，因此我注意到了著名漫画家蔡志忠的推荐，给大家找了一本很适合小学孩子的《历史画中话》，我家孩子今年二年级，刚收到书就读了很长时间，没有生僻字，阅读很方便。
《历史画中话》这套书以漫画作为主要呈现形式，按照时间的顺序，从盘古开天讲到了三皇五帝，又逐渐分散到了各朝各代。
全书共有20册，其中十册主要包括：神话时代、夏商时代、西周、东周与春秋。
另十册包括：秦国、西汉与三国。
这套书情节波澜起伏、人物活灵活现，牢牢地抓住孩子的兴趣所在，并且在科普历史的同时，还以“庄周梦蝶”等故事作为线索，让孩子们进行思考，了解到了很多名人的大思想。
因此与同类型历史书相比，孩子更加喜欢这套书，并且我家宝宝没看多长时间，就掌握了一两百个历史典故，还认识了很多历史大家。
提高语文成绩的同时，思想也变得更加有深度了。
我是莹莹儿童启蒙，每天都在分享家长们最想了解、最关心的教育常识与育儿小经验，帮助家长解决疑惑的难题。
欢迎家长多点赞、关注与评论，并且可以把解不开的疑惑分享到评论区，让我们在育儿的这条道路上，互相帮助、一起前行。