上高中后孩子成绩变化很大，中考成绩好的学生，进入高中后不一定突出，学生分化比较明显。中考成绩差不多的学生进入高中后差距也在变大，出现这种现象的原因是什么？究竟什么样的孩子上高中后成绩好？
一、现状分析
现在很多高中都进行分层次教学，高一入学编班以中考成绩进行分层，最好的在加强班（不同地区叫法不同），中间的在实验班，分数低的在平行班。经过一学期之后，同层次班级分化也比较大，学生成绩出现明显变化。整体看分层后各班差距比较明显，好班学生整体还是不错，但是同班学生出现分化。以年级排名看，普通班学生也有超越最好班级的，最好班级学生也有部分成绩下滑。
二、变化原因
普通班有逆袭超越的，加强班有下降迅速的。中考成绩差不多的学生，出现变化很明显，有的实验班学生成绩进步很快，进入年级前几名。最好的一个班，原先是前四十名的学生，经过一个学期之后，进入年级前100名的不到一半。每一届学生都出现这种变化，说明中考优异不代表高中成绩一定优秀，出现分化原因是多方面的。
1、学习适应不同
高中和初中学习有很大差异，中考好的学生，大部分能适应，成绩继续提升。也有部分学生中考成绩好，在初中方法比较合适，但是仍然采用老方法学习，不能适应高中学习，成绩出现退步，甚至越来越差。能主动适应高中学习，采用合适方法，高中进步就比较快，否则就会退步。
2、学习效率不同
成绩差距与学习效率有关，有的同学学习效率高，能充分利用时间，合理安排学习内容，能够统筹兼顾，学习效率就比较高。有的学生面对高中学习内容，不能合理安排时间，做事拖沓，学习效率就比较低。
3、努力程度不同
学习的提高离不开努力，学习态度积极，善于利用时间，意志坚强，敢于和时间赛跑，这样的学生学习进步很快。初中很努力的同学，中考考好了，进入高中对自己要求放松，学习状态不佳，就会出现成绩退步。
4、自我要求不同
学生之间差距拉大，和个人的自我要求有很大关系。学习成绩好的，往往对自己要求也比较高，有些初中成绩非常突出，在初中学校管的严，高度压力下考出优异成绩，进入高中后，学习环境变了，对自己学习要求放松，休息多，甚至玩游戏等，出现成绩下降也是必然。对自己要求程度不同，努力程度不一样，学习的差距会拉大。
总之，进入高中之后，那些适应性强、学习效率高、学习努力、自我要求高的学生往往会取得进步，反之就可能出现下滑。