“怎么办，我儿子好不容易摇号进重点中学，这一学期还没结束，他就闹过好几次要转学了。本来成绩一般般做梦也不敢想有机会进民办学校，偏偏撞大运摇号中了，别人梦寐以求都求不到，可孩子不稀罕了，这到底听孩子的转学还是劝他坚持一段时间再试试看呢？”
“孩子有说为什么要转学吗？”
“还不是因为同班同学实力太强，再加上老师管得很严，作业也多，压力太大了。初中三年仍在九年义务教育内，公立学校不用上晚自习不用补课，老师也管得不是很严，学生自由安排时间相当多些，两者相比较后，孩子越来越感觉在私立学校跟不上，一个学期还没有结束，已经吵了3次要转学去公立学校了，并且脾气越来暴躁，学习也不在状态，动不动就喜怒无常的，愁死我了。”
“不是100%摇号升学吗？生源应该不是像以前那样择优录取，为什么会有同学们实力太强这个说法呢？”
“唉，别提了，我们也太天真，刚开始也是这么认为的，可入学第一次摸底考试成绩出来后，我们彻底傻眼了，中等水平的成绩瞬间被同班同学秒杀到倒数垫底。后来多方打听才了解到一些信息，班里一部分同学是本校升上去的，一部分同学是通过各种非官方途径择优录取的，真正摇号升学的人数不多，这里面又分优等生、中等生、差等生。”
“也就是说，民办学校摇号招生只是给出很少一部分名额出来，并不是100%摇号咯？”
“可不是嘛，至少我家孩子这所中学就是这样操作的！”
考虑到孩子的身心健康远比成绩、升学重要得多，经过一系列分析与对比，朋友还是尊重了孩子的决定，就近上学转学到了离家很近的公立学校，学习反倒比以前自觉认真了许多，人也乐观向阳了，并且考试成绩也提高了不少。
近些年来，民办学校的迅速崛起并且赶超公立名牌老校，不仅是民办学校的高升学率让家长们满心欢喜，还有更主要的原因是人们加大教育投资的同时，私立学校“投之以桃，报之以李”的人性化管理制度和高质量教育水平。优质生源在优质教育资源的加持下，使得民办学校抢尽了风头，一位难求的局势越来越紧张，为了缓解民办学校过度掐尖招生而一枝独秀，教育部不得不强行规定民办学校摇号招生。
这给家有学龄孩子的父母带来了好消息，以为这个政策能促进教育资源公平，给中等或甚至差等学生一个进名校的机会。毕竟没有哪个父母很早就承认自己家的孩子只是个普通人，很多父母认为孩子成绩不拔尖不是智商问题，只是孩子还没有懂事，或者没有遇到好学校好老师。只要孩子能进学习氛围很好的学校，再加上民办学校严加管教，一定会有洗心革面的转变，所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
民办学校实行摇号招生后，生源并不是人们理解的那样会急剧下降，为什么呢？大体有3点原因：
1.尽管应教育部要求摇号招生的民办学校，不再明目张胆掐尖招生，但他们的招生操作并不会坐以待毙任由摇号，毕竟民办学校办学是以营利为唯一目的，虽然不会明显与规定对着干，但一定会最大限度地保证自身利益。他们在网上报名之前，提前获取优秀学生的成绩和信息，然后通过第三方机构与学生和家长联系，了解升学意向并以优惠条件抛出橄榄枝。因为报名名额有限制，被提前通知报名的学生基本上都是优质生源。
2.不少民办学校小升初招生采取电脑摇号与面谈相结合的方式录取招生。这就是所谓的“上有政策，下有对策”，有经验的老师完全可以通过面试了解面试者的学习能力、专注力、学习方法和态度等核心能力，如此淘汰一批学生后要是名额未满，又可以进行第二批摇号，直到择优满额为止。这样操作虽然不能保证生源比得上笔试选拔的更优质，但绝对比公立学校的就近上学招生好很多。
3.提前择选录取
虽然教育部要求民办学校摇号招生，可一些民办学校却通过另一种方式择优。比如小升初，那么学校从5年级就开始择优招生，等到小升初招生时，这批提前录取的学生采取内部淘汰末位制直升。
正因为以上几点原因，成绩差的学生摇号进了民办学校，学习压力大就不难理解了。环境对孩子的影响与孩子的个人努力相比，真的显得那么重要吗？挤破脑袋送孩子进名校真的管用吗?其实并不见得。好的学习环境和优质教育资源，对孩子学习固然重要，但更重要的是孩子主观能动性，愿不愿意努力学习，有没有进取向上的心，如果孩子没有把心思放在学习上，给孩子再好的教育资源也是浪费。
优质生源是民办学校的立身之本，虽然小升初择校考试这条路被堵死了，但学校可能还有更多的方式来招揽优质生源。在孩子升学的人字路口，家长不要只考虑重点、名校，考虑更多应该是孩子能否适应。