随着改革开放以来，中国的教育系统越来越完善，各行各业都有了更多的人才注入，社会也因此得到了飞快的发展。但客观地说，当前中国的教育仍然有很大弊端，就像现在中国学生的水平普遍都很高，但科技成果仍然没有领先于世界，这就是问题所在。中国著名的结构生物学家曾就此给出意见，中国学生想要有所成就，就必须解决这些致命问题。
中国学生非常容易迷失方向
实际上，作为当前留学人口最多的，所学成果也最丰富的中国学生，却一直没能出现某一领域的“划时代”人才。中国学生在科研领域的成果确实非常丰富，但能够达到大师级别的，达到世界领先水平的，一只手都可以数的出来，这也是中国科技水平一直落后于美欧等西方国家的主要原因。
在施一公看来，这是中国教育模式比较单一造成的后果。在当前各个科研领域中国都有相关的人才注入，但他们既不领先也、也不落后，这种均值虽然很高，但方差却小的可怜。
更何况现在大多数高校都是以就业为目的进行科学研究，他们所处的环境根本不允许占用资源、浪费资源的现象发生，这会让其在日常的研究中束手束脚，根本就不敢有大的创新。
中规中矩是施一公对中国学生的评价，规矩虽然是一个好的形容词，但也是禁锢人们创新观念的危险性武器，尤其是针对处于科学研究的人才。施一公在每年清华新生报到时都会给他们做一次演讲，帮助他们指明未来的学习方向以及学习方法，中国学生并非是学习能力不出众，而是在学习的途中容易迷失方向。
中国学生对失败有畏惧心理
很多从事的科研方面的人才到现在还是以养家糊口为最终目的，这种思路固然有一定的道理，但未来不管他们学习也好，研究也好，最主要的着眼点还是关心挣钱多少，而不是科研取得了多少成果，这对于中国的年轻人来说，眼界未免有些狭窄了。那些从事科学研究的，尤其是从名校走出来的学生，其实对于日常生活的开销就已经不成问题了，那为什么不在物质的基础上将眼界拉长，选择入手更复杂的研究工作呢？施一公认为，这是因为大家的畏惧心理导致的。
这些学生害怕失败，尤其是在达到一定地位之后，对失败就更加恐惧。因为失败意味着他们的名誉受到了波及，名誉和他们的财富是的划等号的，失败的学生轻者心灰意冷，一蹶不振，重者名誉受损，一切都不复存在。
在现代如此激烈的市场环境下，这些都是实实在在发生过的教训。即使这样，施一公仍然希望中国的学生能够有所发展，不要被眼前的困境磨平了志气。施一公在中学时生物差的一塌糊涂，但他的物理和数学却非常的好，他懂得发挥自己的优势，同样也明白弥补缺陷的重要性。
实际上，当时施一公不管怎么在数学和物理上下功夫，成绩都不可能再有太大的提升，但如果他的生物有所进步，那将会比别人多出很多优势。不管是生物、化学还是后来细化的生命科学领域，施一公始终坚持用这种方法来提高自己。
人一定要学会走出自己的舒适圈，否则将会在原地踏步根本无法前进。中国的学生害怕失败，害怕走弯路，所以便在原地一事无成，无法成为某一行业的先驱者、探索者，这是当下中国学生需要重视和改进的问题。
参考资料：观察者网