教师退休年龄延后5年，年轻教师大力反对，有人欢喜有人忧

教师行业一直是很多同学所羡慕的工作，教师工作稳定，社会地位高，老师的职责也很大，教书育人，传道授业，受人尊重。

很多行业都延长了退休的年龄，对于延长退休年龄的事情，也受到很多人的讨论，毕竟对于每个人来说，并不是一件小事，涉及到个人利益。教师行业的退休年龄从55岁延后到了60岁退休，很多人的意见不一。

教师60岁退休，有人欢喜有人忧

教师是一个备受关注的行业，无论是在薪资待遇上面还是职称评选上都饱受争议，现在教师行业的退休年龄从55岁延到60岁，老师们的想法也出现了很多分歧。

对于新进教师队伍比较年轻的老师们来说，她们更希望通过努力评选职称，有一份比较好的薪资待遇，这样也会让这些年轻的老师更加有动力，现在生活水平的提升，很多年轻的老师都比较注重品质生活，要求高质量，退休年龄的延后，她们比较反对，也会让她们丧失一定的动力。

对于年纪比较大，经验比较丰富的老师们来说，他们已经在教师行业工作了太久，尤其是临近退休的老师，他们更加会是比较淡然的态度，并且他们也有了一定的成绩，有了比较高级的职称，多工作五年薪资也非常可观。所以有人欢喜有人忧，对于年轻的老师还是比较反对的。

老教师会存在怎样的问题？

1.工作时间过长，责任心不强，产生敷衍的心理

对于老教师来说，他们的工作时间比较长，长时间的重复性工作，大半辈子奋斗在教师的岗位上面，虽然经验比较丰富，但也很容易产生责任心不强的心理，在遇到事情的时候，也会有点敷衍了事应付。

2.不能够与时俱进，停留在老旧的教学方式中

随着社会的不断发展和进步，学生们也变得更加聪明和活跃，学生们能够很快的接受新鲜事物，但是对于老教师们来说，他们教学经验丰富，但是很容易产生刻板的心理，不愿意跳脱出来，去与时俱进，学习一些新兴的教学方式，停留在老旧的教学方式中，这样的教学方式可能不太能够适应发展，适应现在的学生，最后导致学生们上课听课的效率差，积极性差，课堂的氛围比较没有吸引力。

怎样调动老教师的教学积极性？

1.多给予精神鼓励，让老教师更好的实现教师的价值

老教师在教学的过程中，应该多给予老教师更多精神上的鼓励，学校在进行教学安排的时候，对于老教师和年轻教师的安排上，也应该更加合理，互相学习，年轻教师吸取老教师的教学经验，老教师学习年轻教师新颖的教学方式，能够互相进步，共同实现作为一名教师的真正价值。

2.鼓励老教师能够创新，找到更好的教学方式

让老教师能够慢慢的突破，在教学经验丰富的情况下，慢慢更新，与时俱进，慢慢的改变风格和教学方式，更好的实现自己的人生价值，真正的教书育人，让自己至始至终做一名合格的人民教师。

在学校所有的教师当中，班主任老师是最辛苦的，需要管理班级中几十名的学生，付出很多精力，有时也会身心疲惫。

班主任老师应该怎样管理班级，怎样对待学生？

1.让班级团结，有班级的文化，有班级的准则

一个班级是否团结也是非常重要的事情，团结的班级，同学们能够共同进步，心系在一起，班级也要建设班级文化，好的班级文化，让班级有好风气，好的学习氛围，班级管理上面，要有班级的管理制度，要让每个学生都参与其中，约束好每个同学，要让每个学生都明白，班级制度的重要性。

2.对待学生公平公正，对事不对人

班主任老师要有师德，在对待班级中的学生时，要做到公平公正，对待每一个同学都要一视同仁，不区别对待，不要学习成绩好的同学就态度好，学习成绩差的同学就另眼相看。

笔者寄语：教师退休年龄延后5年，年轻教师大力反对，有人欢喜有人忧，每个学生的成长都离不开老师，老师对学生的影响是非常大的，一个和谐的班级需要老师有师德，需要良好的师生关系，无论是年轻教师还是老教师，都应该不断的进步，承担起老师的责任，做一名合格的老师。

今日话题：你如何看待老师延迟退休问题？

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