中国现在有两多:培训机构多，麻将馆多。培训机构遍地开花，收入节节高啊！
我们有一个校长由于查出有违纪行为，被罚款开除公职。从事多年的教育管理，离开教育岗位后 ，在县城里办起了培训机构。没有几年办得红红火火，规模在这个县城数一数二，大大小小40几个班。招收范围从小学到高中。
在办补课班这么多年，他总结出补课有效的一般是这两类学生。
一类是优秀学生。
这些学生上课只需老师一点拨，立马就懂，不费劲。这类学生也带动老师去钻研更深更难的题，怕讲浅显了，满足不了他们。但这些优秀学生很难招到，他们在学校的课堂上就学懂了，一般不需要额外补课。很懂得利用课堂时间认真听课，不懂的也善于积极问老师，跟同学沟通 ，及时把疑难问题解决了。招到了当宝一样，因为他们将是机构宣传的招牌。
另一类是中等及偏上的学生。
这类学生有一定的学习能力和自律性。再补补课，多指导一下，多督促练习，成绩会提高。这类学生补课占大部分，因为家长想让他们成绩更上一层楼，考个好学校。自己也希望考好学校，希望补课把成绩再提提。
补课基本没有效果的是差生，成绩在班上垫底的学生。
这类学生学习能力差，自律性差。学校课堂时间那么充足都没有学懂，不可能来培训机构的班级，一周两小时就把他们教懂了。这些学生补课是凑数的，向机构砸钱的。培训机构追求的是利润，不管再差都收，来者不拒。补课没有效果，家长也不会找他们，知道自己的孩子读书不行。
这是我们前校长和同事闲聊说的真实话，同事又跟我们说。所以家长给孩子补课一要看孩子是否愿意，二是要看孩子的成绩怎么样，有没有那个学习能力，不要盲目参与补课，浪费钱财还没有效果。中等成绩可以补补，成绩实在太差另谋出路。家长们要有这样的理念:三十六行行出状元，条条大路通罗马。读书不是唯一的出路，但也是最好的出路。这条路实在走不通，另辟新路。