目前教师待遇可能很多人认为已经不错了，但事实上，大多数老师的待遇还是很低的，特别是县城和乡下的老师。为什么教师待遇一直难以提升呢？实际原因很简单。
就是因为教师人数太多了，教师的人口基数太大。
目前，全国公务员大约是700万，但教师人数高达1750万人，基本是公务员的2倍多了。所以教师涨工资的范围比公务员的范围要大得多。这么多人如果都要涨工资，就算每人涨一百元，也是一笔不小的数目。
另外，教师的工资是有县财政拨款的，你在哪个县就有哪个县的财政给你发工资。但一个人口几十万人的县，中小学、职业学校、技校、幼儿园、聋哑学校，老师人数加起来至少也快一万人了，一人涨一二百就就非常不容易了，但是涨这么一次工资往往要两年才有一次，老师们自然会感到杯水车薪，跟每年的通货膨胀比起来还涨不过物价。
关键是很多县城根本就没有像样的企业，根本就没钱，就算有钱，领导还要搞政绩工程、民生工程，要修路，要盖房等等，所以一般的县城能拿出上千万给老师们涨工资已经是非常不错了。但就算老师们一年多发一千多元，也解决不了老师们的实际问题，一千多元，能干什么？买不起房甚至连买个手机也买不了。
这些年地方上确实也给老师们涨工资了，比如我们这里，两年涨一次，每涨一次一个市算下来大概需要几个亿，但到老师们手中每人也就是一二百元。关键是每次涨工资还是按职称涨的，职称高的教师能涨四五百元，还不错，很多年轻教师可能就是一百元左右，基本没什么感觉。
所以，靠涨工资来解决老师的收入问题基本就是隔靴搔痒，没什么作用。
另外，目前的学校基本都是大锅饭，也激发不起老师们工作的积极性。
实际上，每个学校真正干活的就是那些一线教师，占学校总人数的一半左右，还有一半分配在各个科室和后勤上。大家虽然干着完全不一样的工作，工作强度和要求都不一样，但最后涨工资基本是一样的，都是按职称涨。就算在图书室工作的老师，如果人家职称高，照样是高工资。学校这种僵化的制度，大锅饭制度，干好干坏一个样，已经严重挫伤了大家的积极性。
人人都知道这种制度不好，但谁也不想打破。另外学校属于公益性单位，没有自己的收入，也不能自己想法盈利，只能靠财政拨款，拨多少就给老师们发多少。没法开源也没有科学的分配制度，老师们想涨工资，难度可想而知。
所以，教师这个行业想高工资可能性是不大的，除非你所在的县非常有钱，比如南方的一些地区；或者进行改革，教师工资由省级统筹。不然，就算再过多少年，老师也不可能成为什么高收入行业。