张育青，正高级教师，奉贤中学学术委员会主任。1985年上海师范大学本科毕业，获文学学士学位，2002年华东师范大学研究生毕业，获教育硕士学位。36年坚守英语教育第一线，曾担任过8年班主任，18年中层干部，先后负责师训、教科研和学校发展研究，同时分管学校英语学科教学工作。曾担任上海市“双名工程”英语名师培养基地第二期3年副主持人和第三期5年正主持人工作。
她不忘初心，坚守教育。牢记发展家乡教育使命。上世纪90年代国外进修时，毅然拒绝导师挽留，坚持回国报效祖国。被评为特级教师后，先后婉拒了市名校优厚待遇，始终坚守奉贤教学一线。担任班主任工作时，坚持立德树人的理念，带出奉贤中学文革后第一位学生党员和市高考理科状元。
她专业自觉，不断追求卓越，成为首批国家级骨干教师。6次参加上海高考英语卷命题和审题工作；受聘为华师大教育顾问、上师大特聘教授，为师范生开设“教学法理论与实践”课程，4次开设“名师的风采，教学的智慧”国家级教学展示；获国家“聚焦课堂”英语教学研究活动一等奖；在市内外开设讲座20多次。作为核心组成员第一的身份组织、完成国家级、市级课题4项，其中1项获市教学成果一等奖。主持区级课题4项，1项获区教科研成果一等奖。主编和参编22本书籍，有10多篇论文在市级以上刊物发表。
她在教学上形成“精准设计，多维导学”的特色。为了提高郊区学生英语应用能力，她采用任务型教学法，设计接近学生生活的任务，以主题为引领,以文本为载体,精准搭建内容和语言学习的脚手架，指导学生在完成任务的过程中锻炼应用知识的能力；为了提高学生自主学习能力，她精心设计“导学单”，通过“导读、导思、导研、导行”，引导学生课前、课中、课后全程学习；为了促进学生个性化学习，她引入信息化英语学习平台，建设分类分层线上学习资源，通过诊断学生学习习惯和水平，推送适合的学习资料，指导学生利用移动终端，配合线下课程进行个性化学习。她的学生不仅整体进步显著，而且尖子生突出，学生获得上海市“海文杯”、“科技英语”竞赛、全国“演讲与辩论”五项全能展评一、二、三等奖。
她培养团队，引领辐射。主持校英语学科建设、区特级教师工作室、市“双名工程”培养基地。通过“理论学习-实践体验-反思研究-实践提升”的培养模式，重点提高学员以理论指导教学实践的能力，和导师何亚男老师一起组织、指导学员编著了高中英语阅读、语法、词汇和写作教学活动设计丛书4本,深受欢迎，多次再版。又通过任务驱动，挑战学员组织专题活动、指导教学实践和承担教师培训等，辐射效果受到市教委领导和专家的充分肯定。
曾被评为上海市“特级教师”、“教书育人楷模”、“全国先进工作者”，入选全国“万人计划”教学名师。
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