西北大学，一所211工程重点建设大学，肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆，由清朝光绪帝御笔朱批设立。坐落于陕西省省会西安，是教育部和陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学。所以，学校自然是一个好学校，也出了很多知名校友。我相信学校的作风肯定是没有太大问题的。
只是
20多年前高考录取制度并不完善，有特权人员可以采用非正常渠道读大学。点招亦可能是低分进入西北大学办法。点招即选择性招生政策，选择性招生是与收费直接挂钩的。
毕竟人情社会
高考分数高低，或者说是不是考进去的先不论，又为什么读了五年本科呢？(1998.9—2003.7 西北大学中文系 汉语言文学 本科)西北大学中文系 汉语言文学 本科，由下图可知，并不是五年制专业。
首先应该不是3+2
全日制专升本教育始于2001年，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》教育部有关本年度普通高等学校招生计划的通知，以及教育工作会议精神，为了构建与社会主义市场经济体制和高等教育内在规律相适应、不同类型普通高等教育相互衔接的教育体制，使部分优秀高职高专（大学专科）毕业生能够进入普通本科阶段学习。
而贾学者：1998.9—2003.7 西北大学中文系 汉语言文学 本科
时间虽然刚好对得上：1998年~2001年专科，2001年~2003年本科。
然而：
西北大学1996年10月通过陕西省政府组织的“211工程”部门预审，1999年6月通过国家“211工程”立项并列入国家“九五”建设计划。
也就是说，西北大学从1999年开始就成为了一所211工程重点建设大学。教育部规定211工程包括985工程院校不能招收专升本学生。
所以就是“正常的”五年本科，那么这个原由，就不得而知了。或留级，或信息错误，或特招要求，都有可能。
再就是考虑是不是预科班的情况：
预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。
预科班的话主要是补习高中的内容，读预科吧能以更低的录取分数就读大学本科，当然一般不低于录取线下80分。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
那么这种情况下，虽然预科班期间算不上真正的就读本科，但也可视为读了五年本科专业，这种记法没有问题。
然而必须要注意的一点是，上预科班必须是少数民族。
但据网上公开资料显示，贾浅浅及其父亲都是汉族人。
所以排除预科班的形式，但不排除通过某些手段仍然通过预科班形式就读本科。（当然，仅仅是猜测而已）
然后是分数问题
网传250分，我是不太相信这么低，当然真实性本就有待考证。甚至有没有参加高考？毕竟时间都花在了研究文学上面......，这些人家也不会自己承认，就算要说，也是洗白。
而且很简单，这么多人谈论讨论，我不相信他们会不知道这个事，如果是谣言，自然会立刻出来辟谣。如果装不知道，或许，我是说或许，或许有点问题。
这种情况下，除非官方派人去查，在公正的前提下，自然一切明了。
再者，分数高低(对于人家而言)重要吗？特别是二十多年前的关系户，读了五年可能说明还不是无痕操作，有所保留，不占他人名额，没有太过分。
毕竟有这么一个父亲，人家明面上可利用的资源都相当多，而且还上档次。
贾浅浅--贾平凹大讲堂
比如与父亲有关的科研成果：
论文类
1. 生命的言说与意义—试论贾平凹的书法创作，《中国现当代文学研究》2014年6月
2. 文学视域下贾平凹绘画艺术研究，《文艺争鸣》，2014年7月
3. 历史与文学的双重变奏—贾平凹《古璐》的叙事策略，《文艺争鸣》，2017年7月
4. 写给父亲的一封信，《文艺争鸣》，2018年2月
著作类
选编《贾平凹散文精选》（25万字，长江文艺出版社出版，2017年12月第1版 ISBN 978-7-5354-9901-1）
课题类
贾平凹书画与文学艺术精神关联性研究（2015.1—2016.12） 纵向项目 陕西省教育厅专项科研计划项目 厅局级 1/5 1万元 结题
注：凹（wa）
研究他父亲，人家贾学者的父亲可是号称能拿诺奖的男人，这你能比？
毕竟Ⅹ二代，暗地里、明面上的特权，自然是不少。
但我们，也拥有追求平等的权利，比如“讨论”。
以上。
最后让我们来欣赏一下大诗人的作品：
好shi（声调由读者决定）
PS：以上都只是个人猜测，仅供参考。部分内容引用自其他网站，侵删。