大部分家长评判老师好与不好，最简单粗暴的一个标准就是看孩子们的成绩。学生们考试考得好，就说明是个尽职尽责的好老师。所以，不管是为了自己还是对学生负责，都会想方设法帮孩子提高成绩。
前不久，有个班主任为了提高全班学生的成绩，想出了一个“妙计”，她和全班同学说：“这次期末考，考得好就发红包。”不得不说，红包的魅力还是很大的，全班同学的学习热情瞬间被燃起，老师看到大家鼓起干劲，你追我赶的学习氛围，感到十分欣慰。等到成绩出来，她十分开心，因为孩子们考得很好，完全超乎预料。班主任也履行承诺，拿着一沓红包发给台下兴高采烈的孩子们，心中却暗自叫苦：这次亏大发了。
有些家长觉得这种激励孩子学习的方式很好，可以说是“名利双收”。也有家长觉得这种方式有些不妥，哪能一直用钱激励孩子学习，以后没有了红包，他们还怎么学习？不得不说，这种激励孩子的学习方式，可能会存在一些不利影响。
1、不利于孩子以后的学习
这种激励方式，虽然暂时可以刺激起孩子的学习激情，可无法真正激发起学习的兴趣，长此以往，不利于日后学习。如果没有坚定的心性，孩子很难度过漫漫无边的学海。单纯为了提高成绩，为了红包学习，也无法领会学习的真正意义。
如果孩子们无法静下心来学习，那科研人员的队伍可能要日渐衰落，毕竟一项研究，对于专业度和兴趣的要求很高，若不是发自内心的喜爱，很难在科研道路上走下去。所以，这种激励方式不利于孩子成长，对国家来说也有一定的损失。
2、影响孩子的学习目的
学习除了要掌握知识提高成绩，还要让孩子们知道学习的目的，他们是为什么而学。伟大的周恩来总理年少时，就曾被问到过这样的问题，他那句“为了中华之崛起而读书”流传至今，激励了无数学子努力奋斗。虽然不要求孩子们像周总理一样，但也不能让他们为了红包而读书。
3、影响孩子的三观
“师者，传道授业解惑也”，为人师长，为了提高成绩而用红包激励学生，一些人会不赞同这种做法。如今孩子们为了五斗米而折腰，长大后又会形成什么样的三观？读书使人明智，教人明辨是非黑白，可在这样的激励方式下长大，孩子今日可以为了红包努力读书，明日就可能为了钱而做一些违法乱纪的事。
孩子上学读书，不只是为了成绩，更多的是要学习为人处世的道理，帮他们树立一个正确的三观才是重中之重，可如今很多人有些本末倒置，把成绩放在了首位，其他一切都在为成绩让步。
虽然这位老师可能只是单纯地想激起孩子的学习热情，可这种方法确实有欠考虑。家长和老师们应该知道，成绩不代表一切，它只是检验孩子阶段学习的数字，不要为了这些数字，忘记培养其他重要的东西，如品格，个人素质、特长爱好等。