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作为拥有23个乡镇（街道）的大县，衡南县的基础教育工作重、压力大。2019年，衡南县大力实施“三三五”工程，搭建组织平台、信息平台、共育平台，实施“三个优先和五个统一”制度，努力朝着教育体系现代化而努力。
在衡南县三塘联合学校蒸北校区，孩子们正在开心的上音乐课。每周三次的音乐课，是孩子们最期盼的时间。蒋家莹是三塘联合学校的一名“走教”教师，她每个礼拜都往返在蒸北、南浦两个偏远的校区。
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【同期声】衡南县三塘联合学校音乐教师 蒋家莹
现在的孩子他都是需要全面发展，德智体美劳全面发展，全面成才。所以我们去到那里（教学）也是对我们自己的一个自我价值的一个体现
2019年，衡南县教育改革“三三五”工程实施后，三塘镇14个学校合并为三塘联合学校，按照搭建“三个平台和五个统一”的要求，学校管理人员统一登台授课、统一教师调配、统一财务管理、教学教研和学科建设，教学力量大幅增强。打破原来“一校定终身”的人事管理体制，让专业课教师“按需流动”，从根本上解决边远学校音体美教师“派不进”、音体美课“开不齐”的问题。
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【同期声】衡南县三塘联合学校蒸北校区学生 华铭宇
以前没有音乐课，现在有了（我非常喜欢音乐课）因为她（老师）的声音十分动听。
如何让学生健康的成长成才，衡南县还探索了一条“家校共育”的特色之路。在衡南县九中，一堂“集体辅导课”正在开展。学校心理健康教师全玲玲让学生们分享内心世界，并把自己每天的学习、休息、运动等活动所占的时间写在纸上，然后撕下来分类统计，让学生们对时间有了更具体的概念。
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【同期声】衡南县九中心理健康教师 全玲玲
他能体会到一样的人生或者不一样的人生 让他去感受这个世界的存在，去感受那些美好的东西
通过集体辅导，教师可以及时掌握学生们的心理状况，加强跟家长和学校沟通，调整教育教学方式。2019年5月以来，衡南县在两所中学和三个乡村开展“家校共育”试点，学校教师走访学生家庭，分别建立档案，开展心理辅导。在全县所有村（社区）开展家庭教育课程讲座190场，建立网络家长学校，培训家长约32万人次，家庭教育、亲子沟通的成效大为改观。
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【同期声】学生家长 谢青英
一边说一边好像朋友之间这样（沟通），但是她现在很能接受这种我跟她沟通的方式
近年来，衡南县委县政府坚持投入优先保障，人才优先配备和待遇优先落实。投资5250万元建成网络校联体，实现现代化教学管理覆盖全县209所学校，数字网络覆盖全县3267个班级。推动衡南教育走上“一座城”“一张网”“一体化”的高质量发展道路。近两年，县领导直接率队到湖南师范大学招聘教师，吸引60名优秀大学生毕业生和硕士生到衡南任教。全县教师平均工资待遇达到每年10.6万元。建设教师周转房447套，公租房720套，中高级职称优先安排乡村学校教师，实现教师“留得住，有干劲”。
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【同期声】衡南县教育局副局长 倪新成
让教师实现全县统筹 学校自主(用人) 进一步推进教育评价体制改革，按照党中央的统一部署，让教育评价体制改革在衡南尽快地落地、见效。
(来源：衡阳新闻联播)
编辑：吴 乐
责编：刘 骏
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