某乎上有人问：“有一个特别唠叨的妈妈是一种怎样的体验？”
如果妈妈看到孩子这样吐槽，不知道会有什么感受。
假如唠叨是爱的话，那一定是最无用的爱。但是在生活中，有太多的妈妈在不自觉中喜欢唠叨而不知。
家长，如果你也是一位唠叨不停的妈妈，你应如何避免呢？吴一钶给你分享3招：
1、成为孩子的“朋友”
孩子自己的事情，逐步给他自主决定的权利，家长尽量少干涉。这样，孩子在享受个性流动的同时，也有动力找准自己的成长节奏，学会自我管理！
比如，吴一钶儿子上小学5年级时，由于工作的需要，我会经常出差不在家，也没怎么管孩子，而每次跟儿子打电话问他完成作业没有，他总回答做完了。一次班主任打电话来，说“你儿子有一个星期马虎，没有好好完成作业，每次问他为什么没完成作业，他总有很多理由，请你好好监督一下。”此时我才知道儿子在说谎。
当时吴一钶我也很生气，但没有直接给儿子打电话质问为什么要说谎，而是问自己“他为什么要说谎？”，同时自己当不知道，2周后我回到家跟儿子一起玩拼图游戏，故意将2个拼图藏起来，将近拼完时他就发现少了2块，我就问他“少了2块，不完整真遗憾，你能不能接受这幅图不完整？”，儿子答“不能”，我说“是的，好好的一幅图，不完整太可惜了！”，我接着说“同样道理，你做作业，只做一点，不做一点，有时甚至不做，也是一样对学习到的知识不完整，你同意吗？儿子答“嗯，嗯”，我继续说“那是不是你已经掌握了这些知识？”儿子答“不是”，我说“那从今天起你把老师布置的作业做完，可以吗？”儿子“嗯，嗯，好！”，后面就没接到班主任的电话了。
心理学家李玫瑾教授也曾说过：“6岁以前，父母的话是金子，12岁以后，父母的话是垃圾，要闭嘴。”
这说明，教育要早，咆哮、辱骂不能促进孩子的学习，更不能提高孩子的学习成绩。为了培养孩子在学习上的良好习惯，培养出自律的孩子，在孩子6~12岁的小学阶段，是培养孩子的黄金时期，家长应该用一些正确的方法来引导孩子，而非唠叨说不停，或暴力教育。错失了这个重要时期，要纠正孩子的一些坏习惯是非常困难的。
2、成为亲子规划师
对小一点的孩子来说，养成良好的学习习惯非常重要。家长可指导孩子制定切实可行的短期目标，然后根据目标引导孩子，制定适合自己的学习计划。
制订学习计划时，记得家长只是指导而非帮助孩子做决定，要尊重孩子的想法，与孩子一起制定一个合理的计划。而且，目标不要太模糊太长。目标确立后，学习计划一定要有一定的可行性，然后按照计划引导孩子向目标前进，这样才能对孩子的学习起到重要的作用。
比如以“周”为单位，与孩子规划亲子活动时间。比如，亲子旅行，亲子劳动，亲子阅读，亲子观影，一周一目标，完成度相对较高，家长和孩子更容易从中获得成就感。
一旦孩子习惯了这种学习方式，家长在以后的学习中就不需要太多的参与，孩子就能主动地完成各种事情。
3、理智看待孩子的成绩
《樊登读书会》的创办者樊登在一次讲话中说：自己的儿子一向都很优秀，但有一次数学只考了七十几分，孩子回家后不像别的小朋友一样，害怕父母知道自己的成绩，胆战心惊地责骂自己。儿子高兴地直说：“爸爸，这次我的数学考了几分你知道吗？我才考了70分。”樊登老师听到这么一说，也没有责骂孩子，而是很淡定地问孩子“为什么成绩下降了。”
原来这次考试的数学题数量增加了，试卷背面有一些考题，但是孩子没发现。从此以后，每次孩子考试，都会认真阅读试卷的正反面，不再掉下题目。
孩子考试成绩与孩子当天的考试状态、题目难易度、外在因素密切有关。因此，当你一看到孩子的成绩下降，就不要直接严厉地问孩子，要多和孩子交流，探索问题出在哪里，引导孩子解决问题。
家长，吴一钶给你提醒：不要向孩子要成绩，当你向孩子要成绩时，你同时也在给孩子压力，压力越大，反抗力越大。最坏的后果就是不学习。切记，切记！
结 语：
并非每个孩子都能成为学霸，也并非每个孩子都能成为优秀的成功者，接受孩子的不完美，我相信一个从小就有自律的孩子，在以后的生活中总能以最好的状态拥抱生活。家长，希望吴一钶给你分享的三招你能应用起来帮到你：成为孩子的“朋友”；成为亲子规划师；理智看待孩子的成绩。
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