这几年每次提到教师工资上涨，就会有认为这是在又拿着教师开涮，因为很多教师认为要想上涨工资除了教龄外，其余的就是职称，有的教师工作几年的就有职称，有的教师工作了一辈子到退休也没有混上职称，就连去年河南焦作的一名教师因为职称公开在网上声讨，被众多网友指不应该怎么做，要遵守“职称规则”!
职称是教师工资上涨的重要指标，但近年来的职称的含金量却屡次罕见，有些教师花钱买职称，当众多花钱买职称之后那么就要靠着自己的人脉了，真正的有能力的教师能够评上职称的很少，别问笔者怎么知道的?因为这都是调查了众多学校发现的!
所以很多教师认为应该取消职称，不能让职称成为教师工资上涨的标准，当然这只是建议，不过归根到底就是工资低引起的一连串的效应!不过最近有消息称要上涨教师工资，已有地方宣布?每个月上涨2000元，够吗?
河南去年针对于教师进行了落实，因为去年河南出现教育职称的被网友得知之后，河南各地纷纷开始对于教师的工资实现了上涨的局面，对于偏远地区教师每月200-800元的补助。这是变相的工资上涨，但是我们不希望这笔补助能够停止!
其实教师现在针对的是学历，有地方对于学历提升最高补12000元，这几年各地针对于教师学历在严格的管控，不过从现在看来也仅仅是一线城市对于学历高的教师在提高，其余的二三线城市的教育发展的并不是很好，这就是造成了教育资源差的现象发生!
高学历的教师之所以不想回到当地去发展，就是待遇上的差别太大，深圳在2018年招生大批高学历的研究生，待遇能够达到年薪30万，但二三线城市的年薪才不足8万元，所以上涨教师工资是引进当地的教育全面发展的重要方向，只有重视起来教师的工资才能够让当地的教育发展，不过话又说回来，如果工资上涨每个月上涨2000元，够吗?