谁都可以是学霸
不知道什么开始，“学霸”这个词开始流行起来了。
从一些网络文章看，这个词应该是形容学习好的人吧，但是，有没有一个稍微明显点的标准呢？
从现实的情况看，好像没有，谁想叫就能叫了。
在我个人的印象里，要学习非常好才能叫学霸，一般好都不行，一般好怎么能叫“霸”呢，对不对？
百度百科对此的解释是：
学霸，网络流行词，指擅长学习，每门学科分数都很高的学生。
学习刻苦，无时无刻不在学习，并且能在众人都考砸的情况下轻松高分的人。能够承受常人无法忍受的痛苦和压力。
根据释义，所谓的“学霸”，起码也得能常人之所不能，才够格吧。
不过，在现实生活中，这个词却被滥用了。
比如下面这个例子，乍一眼看去，学霸怎么这么容易就变成了学渣，究竟是怎么回事？
仔细一看，这所谓的“学霸”，是小学时的称呼。
原来“学霸”这个称呼，已经这么廉价，小学学的那点东西，都能称之为学霸了？
然而这还没完，小学六年级的学霸，起码也是小学毕业了，再往下，还有小学二年级的学霸呢：
这位“学霸”，又做出了什么傲人的事迹，已经会背出九九乘法表了么？
有些家长，有时真是有点自我感觉良好，孩子还没怎么地呢，就已经被“学霸”来、“学霸”去的叫上了。
昨天，看到一位高中班主任的发文，他说，都不用提什么小学的所谓“学霸”了，初中的不少学霸，到了高中也会陨落，高中才是“学霸”的试金石。
这样的说法，我是同意的，十二年的寒窗苦读，说到底都是为了最后的高考，只有最终的高考成绩好，才是真的好。
小学、初中成绩再好，再“学霸”，只要高中落后了，不也是白搭。
高中的学霸，就不会陨落？
高中老师说，高中才是学霸的试金石，这当然没错，不过，后面大学怎么样，他可没说。
这也是高中老师的局限性，因为他们只能管到高中毕业，可作为家长，当然也会关心孩子上了大学之后的情况。
因为，中小学12年的学习，说到底是为了争取大学的入场券，大学才是真正学东西的地方。大学学习的好坏，和孩子未来关系更大。
小学、初中的学霸，到了高中可能陨落，高中的学霸，到了大学又会如何呢？
也是在昨天，看到一位妈妈说，自己上985大学的女儿，到了大学，反倒不太学习了，和男生一样每天打游戏。
寒假回家说了两句，女儿直接去外面住旅店了，过年都没回来。
大过年的，这位妈妈和孩子爸叫孩子回家，女儿死活不听，住在一个一晚60的小破旅店，害怕不安全，最后只好让孩子爸偷偷入住，照看着女儿。
虽说这是一个个例，但对于一个家庭来说，一个个例就是100%的几率，孩子的问题就是天大的问题。
怎么一直做学霸？
前面提到的高中老师说，要想在高中继续成为学霸，有三个能力很重要，它们是：良好的心理素质、自律能力、自学能力。
其实，这何止是高中阶段的学霸能力，基本是一个人在人生任何阶段，成为学霸的基础能力。
不过，还不全面。
根据宾夕法尼亚大学心理学副教授安杰拉·达克沃思的研究成果，她认为一个人获得成功最重要的因素，不是天赋，也不是大家普遍认为的智商、情商，而是一种叫做“坚毅”（GRIT）的品质。
坚毅，有些类似于近些年提到的“逆商”，当然，坚毅蕴含的含义，可能更广泛一些。
这个其实比较好理解，没有哪个人的成功是轻而易举的，回顾任意成功人士的奋斗史，都充满了艰辛。
正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。
刚才那个上985大学的女生，之所以进了梦寐以求的好大学反而颓废，只是因为周围高手太多，自己“努力不努力都一样，但求顺利毕业”。
这个女生，就不太具备“坚毅”的品质。
从小学、到初中，再到高中、大学、职场，这其中的场景，有过无数次的转换，每个人身边的同学、同事，都经过层层筛选，变得越来越强。
表现最明显的，就是高中和大学，你是学霸，考进了好学校，别人能考进来，当然也是学霸，相比以前，你可能没什么优势，想要学到以前的名次，肯定是更困难了。
有时候，并不是课程变难了，你自己变弱了，可能单纯就是因为：周围的人都更强了。
所以，如何去适应相对越来越困难的环境，是对每个孩子的考验。在孩子们遇到挫折时，父母的鼓励，也是必不可少的。
像那位上985大学女生的妈妈，孩子都多大了，还在像说小学生一样在她耳边唠叨，还要埋怨“孩子长大了怎么不听话”。
前面那个说二年级“学霸”的，都知道逼得越狠，反弹越大了，更何况一个成年大学生！
结语
很难面对、甚至无法面对困境和挫折，可能才是学霸与否的根本区别。
不仅小时候的所谓“学霸”，随着年龄的增长可能沦落，小时候的“学渣”，只要坚韧不拔，也有逆袭的可能。
人生那么多阶段， 每个阶段都有不同的特点，唯一不变的只有变化，如果碰到点挫折就闹情绪，那只能说明，你还没有更优秀的资格。