上学对于小孩来说，是个永恒不变的话题。就像大人要上班赚钱一样，小孩子也要上学。这不仅仅是国家规定，也是个人需求。毕竟不上学就无法接受正规的教育，学习先进的知识，进而也就无法掌握以后赖以生存的技能，最后只会被社会淘汰。所以想要在这个社会活得好，取得更大的成就，上学是唯一的途径。
人一生求学的阶段，可分为三个阶段，第一个阶段是上学前懵懂的求知阶段，这个时候的小孩只有两三岁，在懵懵懂懂中接受父母传输的知识以及各种各样的教育，多数是生活中的常识，第二阶段，是上学阶段，从幼儿园到小学到中学再到大学以及后续的研究生阶段，统称为在校求学。这一阶段对人的一生影响至关重要。也决定了以后一个人的成就所能达到的最高峰。当然也不是绝对的。第三阶段就是社会求学，是离开学校后，在社会中摸爬滚打中学习的。
因此可以看出，第二阶段是最为重要的，而幼儿园作为第二阶段的起源，重要性不言而喻。过去，幼儿园只是托儿所，负责看好孩子就行了，闲暇之余在教授点知识。但是不知道从什么时候开始幼儿园教育也开始变质了，发生了改变。
现在的幼儿园前期还好一些，等上了大班和学前班之后，突然发现学习量多了，学习的知识也深奥了，有的家长翻了翻课本后发现很多都是小学才需要学习的内容，幼儿园已经开始教了。另外除了语文和数学之外，不少幼儿园也开展了其他学科，比如英语。
要知道英语这一学科在小学三年级才开始学的，但是现在一些幼儿园在学龄前就开始教英语了。甚至有的幼儿园直接打着双语教学的幌子来吸引家长送孩子上学。其实在学龄前儿童学习英语本是件好事，但是部分家长比较急功近利，以致于幼儿园为了讨好家长，把小孩子学英语从兴趣变成了任务，导致学龄前儿童失去了幼儿园本应有的乐趣和欢乐，换来的却是无休止的沉重的学习压力。
之所以出现这种情况其实很好理解，现在社会竞争压力大，只有优秀的人才才能脱颖而出成为人生赢家。于是为了不让自己的孩子在将来的竞争中失去优势，无数家长在娃娃就抓起了培养小孩能力，家长也是出于一片苦心，实际上却是害了小孩。
首先在幼儿园阶段学习小学的知识，对学龄前儿童并不是好事，因为超出了他们能够接受的知识的范围。如果强行传授，虽然有些小孩会学会，但大多数小孩会产生厌学的情绪，让家长得不偿失。另外幼儿园学会小学的内容，等孩子上了小学就会发现自己已经学会了，就不会认真听讲了，从而养成不好的听课习惯，损失更大。所以说，超龄学习并不是一件好事。
于是针对这一幼儿园教育乱象，国家出手整治了，虽然会让幼儿园教育变天，但对学龄前儿童却是好事。教育部出台《幼儿园管理条例》规定幼儿园存在的目的是让小孩欢乐的度过这个阶段，而不是传授知识。另外在《学前教育法草案》征求意见中，国家也表示禁止幼儿园传授小学阶段的内容。可以说这一条禁令一下，幼儿园教育将发生翻天覆地的变化，那些学龄前儿童将受影响，但却是好事。