“爷爷，骑慢点儿。”听到这句话，爷爷高兴的差点摔下来……
2岁孩子不会说话、没有目光对视，诊断竟是自闭症
诊室里，睿睿(化名)爷爷激动的向蔡西萍医生说着。在常人看来似乎再普通不过的一句话，但对于一名自闭症儿童家长而言，这句话代表的是——希望。
据睿睿妈妈介绍，1年半前，2岁4个月的睿睿还不会说话，只会发“阿”的音，会叫爸爸妈妈，在家里经常无故发脾气，情绪越来越差，不与人对视、玩具或任何物品一定要排成一条直线。
家里人意识到问题的严重性，随即带着睿睿去到市儿童医院，诊断为“自闭症、语言发育迟缓”。在考察了市儿童医院与我院训练条件后，后来到我院开始接受训练。
“睿睿刚来时，存在言语表达能力明显落后、重复刻板行为、情绪非常不稳定、基本无法静坐、特别爱哭闹、与人无目光对视交流、叫名字无应答等症状。”接诊睿睿的蔡西萍主任介绍。
截至目前，睿睿在我院进行康复训练一年半了(训练课程有：语言训练、认知训练、感统训练、游戏引导、社会融合、精细动作训练等)。
小编见到睿睿时，他正在康复师的指令下，在一堆水果模型中准确的找出香蕉、橙子，并正确发音，对水果作简单介绍，若不是事先知晓，从睿睿与康复师的互动中很难看出孩子是一个自闭症儿童。
睿睿妈带来好消息：9月即将正式入园
7月17日，妈妈带睿睿来院训练时，告诉蔡医生一件高兴的事。睿睿已经在幼儿园试读1个月，老师反映还可以，9月可以正式入园。
为什么睿睿能够通过训练重新融入社会？
接诊睿睿的蔡医生介绍，睿睿康复效果好得益于孩子的早发现、早诊断、早治疗，同时家长的配合非常重要。自从训练以来，睿睿家长几乎风雨无阻，几乎没有落下一节训练课，这种毅力着实令人敬佩。
她指出，在自闭症患儿康复中，需要父母、社会、康复机构等各方力量，其中，父母陪伴、亲子互动尤为重要。家长是孩子的第一任教师，也是陪伴孩子最久的人，每一位家长都应学习专业的康复方法，这样才能让孩子在治疗机构所做的训练迁移并泛化到生活场景中，提升孩子的社会适应能力。
蔡主任介绍，目前仅她接诊的自闭症儿童已有300余例，其中不乏一些从市儿童医院、各大康复机构转到我院做训练的儿童。
近些年，诊断孤独症的年龄越来越小。其中，1-3岁是自闭症干预的关键期，越小干预效果越好。提醒各位家长，应定期带孩子接受体检，以便早期发现异常，特别是有孩子早产、孩子父母年龄大于35岁、孩子出生时缺氧窒息、第一胎为自闭症等高危因素的家庭更应提高警惕。
蔡医生强调：“如果家长发现孩子有自闭症倾向，一定要及时带孩子到儿童专科医院，在儿童发育可塑性最强的时期(0—6岁)对其进行长期系统的干预，可以改善自闭症状，促进其智力发展，培养生活自理能力、劳动能力，帮助孩子最终回归社会、融入社会。