一起和孩子感受时间的存在。
当孩子在睡觉的时候，已经有了时间的存在。时间，就是指尖的沙漏，一刻不停的为你积攒。时间，一直都在你的身边，因为你被时间拥抱着，从不会脱离。
最可爱的事情，就是生命的诞生，当安然妈妈看到心爱的婴儿呱呱坠地，内心无比快乐。隔着那个面板子，新生儿通常无止尽的睡觉，在他们的世界里，曾经是那么一片混沌。但是周围的人群都会不断地关注和观察他们，包括睡姿，睡眠质量，翻身情况等。宝宝刚出生的那一段时间，几乎是在医院里度过的，可以看到医院的温床里，很多嗷嗷待哺的宝宝，他们沉睡，甚至会需要用到氧气瓶来助眠。必须要通过这一措施来完成生命的维系，以及各种风险的预防。
这样的新生儿，他们有时间观念吗？显然是没有的，但是时间存在吗？依然存在。存在的方式在这里。
第一，在出生的概念里，当人们意识到这一个概念，就会占据时间容量，成为一种计划和期待。
第二，在拥抱和互动的过程中，付出和体会爱，就是一个需要通过时间，构筑桥梁的过程，爱需要哪怕是一炷香的时间去做到，无论是愉快还是恼怒，都是时间的轨迹。
第三，在睡眠和苏醒时间，时间就像一个豁口，从混沌到开裂，新生儿从足足的睡眠，演变成了苏醒、做事情、做梦、深睡眠。这个分离的过程中，时间就形成了功能，也就真的存在了。
如果仅仅是安眠，我想也没有世间存在的必要性吧。
第四，在进入环境的那一刻起，大家你占据我，我占据你，时间就是空气，填满了你所有的意义。毕竟那些时间，都是属于你的，你想打开一个孩子的世界，就是使用时间，并成为魔法师的一种途径。
第五，用钟表认识时间。钟表，是时间的表征物。从1-12，成为一个圆周，并且分为了时、分、秒。认识时间，可以更好的看到时间的轨迹，当无形的东西变得看得见、摸得着。
第六，让孩子知道，时间不能快退或者快进，必须学习去记录规则，把完全毫无概念的东西，绑定起来，记录起来，“这是一个框架。”因为有了框架，才有了存在感，定闹钟，比如说几点起床、几点睡觉。
从新生儿的睡眠中，可以了解到时间的存在。时间不是无限的，分配给到每一个个体的时间都截然不同，因为它所囊括的意义和拥抱的松紧度不同。倘若你爱着那个孩子，对事物处处充满了沟通和理解的意向，你会时时刻刻看到时间的存在，以及无限时间里面，那一个非常非常非常非常渺小的你。那是一件无比幸福的事情！