手机不得进校园，这是教育部的要求。我对此还是很支持的。毕竟现在智能手机吸引力太强了，可以追剧、听音乐、玩游戏……
中小学生自控能力不足，很容易沉迷手机。禁止手机原本无可厚非，毕竟中考、高考的达摩克利斯之剑就悬在头上，孩子们没有试错的时间。
但有一所学校不一样，那就是深圳中学。这所学校近日也宣布开始禁止手机入校园，因此引起了极大的争议。
深圳中学到底是什么来头呢？
这是深圳最好的中学，相当于上海的四大，北京的四中，每年想进这所学校的学生头都要挤破。他们的高考一本率一直在深圳傲视群雄。深中的口号是：建设有中国特色的世界一流高中。
在如此内卷的环境下，深圳中学一枝独秀，依然有丰富的学生社团活动，最关键的是，深圳中学一直就允许学生带手机，手机甚至是深中学生校园生活的标配。
据深中的学生讲，原本他们在校期间，校园卡充值用手机，社团活动通知靠手机，许多学校作业都是通过手机下发。也有很多深圳中学的学生利用手机和平板整理错题、记笔记。
可以说，深圳中学的一大特色就是数字化校园。这所学校给予了学生充分的自由，他们相信即使开放手机，学生也不会沉迷。
学生也没有辜负学校的这份期望。他们当然也会用手机听音乐、放松，但更多的是用手机来学习。
以下是一个深中学生的回答：
而现在，深中要禁止手机了。
不是因为深中的学生沉迷于手机了，而是因为要搞一刀切。
很难想象世界一流高中是不准带手机的。
如果说教育是两极分化的，那么深中在这头，衡中在那头。
两者都很极端。
前者极端自由，极端信任学生的自律。他们有这个自信，即便开放手机的使用，学生也不至于沉迷。
后者极端严苛，只相信他律，即便过年过节也不放假，他们要用摄像头全程监控着学生的学习过程，才相信学生确实在认真学习。
理论上两者都不适合大范围推广。
深中需要先进的教学理念+充足的教育经费+丰富的教学设备+优质的生源支持。
衡中的问题在于过于违背人性，极度压榨了学生的精力，透支了他们的热情，过度他律可能会造成学生离开学校后缺乏自律。
但现在的趋势却是衡中模式星星之火可以燎原，越来越多的学校争着向衡中学习。只要高考分数高，其它一切都可以牺牲。自然，牺牲的主要对象是学生。
OK，“衡中系”的学校遍地走，我们无权置喙。毕竟那关系着学生的前途，再呼吁也无法改变，家长们说：不要影响孩子们奔向光明美好的前途。辛苦就几年，幸福一辈子。你们这是眼红我们学校抓得严。
可是能不能不要改变深中啊？那几乎是中国教育最后的伊甸园了。
如果衡中有其必须存在的理由，那么深中更是。
无论是否考上top2或者985，我相信深中培养出来的学子，才是我们真正想要的人才：他们自律，能充分利用各种资源，有丰富的社团经验，会合理安排自己的时间，做到社团、学习两不误。更重要的是，他们没有透支对未来的热情，他们知道自己为何努力，有真正的爱好和兴趣……
结果衡中模式没被消灭，反倒是深中模式被消灭了？
深中的存在，证明了孩子是有自律的，不禁手机孩子一样可以学得好。手机和平板，说到底只是工具。可以用它们来打游戏，也可以用它们来学习，乃至极为高效地学习。
历史的车轮滚滚而过，智能手机已被发明出来，我们回不到那个只有黑板、试卷和纸质书的时代。
下一代注定要终身和手机为伴，除非又发明出了新的玩意来替代手机。
我们把手机视为洪水猛兽，在孩子们年幼的时候，我们没有教会他们不能依赖、沉迷于手机，没教会他们把手机当做学习工具。等他们长大了，自然只会把手机视为娱乐工具，在家长鞭长莫及的地方大玩特玩。
这么说吧，今后使用手机可能像吃饭、睡觉一样平常。
没见过哪个人因为一天可以吃三顿饭，就一顿吃十七八碗饭的。相反，只有饿了很久的人才会暴饮暴食。（减肥小姐姐警告）
我身边的成年人，大多不会因为沉迷手机而耽误工作、生活。倒是一些从来没接触过手机的老年人，一天“机不离身”，什么乱七八糟的网络信息都看，看了还都相信。
我公公凌晨1点多还在转发各种“家长必读”、“小心，这几种人不能深交”到群里，你敢信？
沉迷手机的人往往不是手机用得太多的人，而是以前用手机太少，不知道原来手机这么好玩的人。
清华大学附属中学校长王殿军说：现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，必须坚持‘管’与‘教’结合，化危为机。
当然，也不是说要全面开放手机，让所有的中小学生都接触手机。但是至少，让深圳中学的学生保留手机吧。深中代表了一种先进的教学理念，他们才是中国的孩子应该学习和努力的方向。
有意思的是，不仅深中学生希望能保留带手机上学的传统，其他学校的学生也希望深中能保留带手机入校园的特权。他们并不是基于深中的学生多玩手机，其他学校的学生就有机会逆袭的想法。毕竟深中每年的升学率摆在这，早就证明了人家就算带手机，也能学得好。
深中对他们来说就像一座灯塔。因为有深中，证明手机可以不是精神鸦片，而是学习的良师益友。
也有初中生曾为了能进“可以随便带手机进校园”的深中，而玩命地学习。虽然有点奇怪，但这何尝不是一种学习的动力呢？
总之，禁掉各方面表现都很棒的深中学生带手机的操作，非常令人费解。
相当于鞋是好的，脚也是好的。却因为看人家穿小鞋子好看，非要把脚切小，装进一双小鞋里。
如此削足适履，不要再让教育的劣币驱逐良币了！