2020年疫情爆发，许多学生返校延期，但北京理工大学原校长王越的课堂不延期，他变身成为“大咖主播”，线上教授学生课程。
为了适应直播授课，王越减少了理论的讲解，增加了一些生活中的例子。在他的直播课上，学生们可以像平时一样看到黑板上的板书。网友称：“酸了！两院院士开直播，这就是传说中的别人家的网课！”
王越院士
王越，雷达与通迅系统专家、中国科学院院士、中国工程院院士、北京理工大学原校长、教授。他长期从事电子学与通信领域的科研工作，提出并建立了我国电子工程对抗系统的理论体系，主持研制出多部高性能的火控雷达。
生逢国难，立报国之志
1932年4月，王越出生于江苏省丹阳县的一个书香门第。他的父亲与祖父是旧社会中的知识分子，拥有一定的社会地位与资产。因此，王越很早就得到了良好的教育。
然而好景不长，日本侵略者侵占了中国东部地区，王越的小学与初中生活都笼罩在日本侵略者的阴影之下。日本侵略者在占领区广泛推广奴化教育，王越所就读学校的校长赵天麟因为反对日本侵略者的奴化教育政策，而遭到日本特务的暗杀。
王越年纪虽小，但却同样懂得“国将不国”的道理，因此同当时很多的爱国学生一样，他采取消极学习的方式抵制日本侵略者的文化奴役。
1940年夏，王越初小三年级时的班级合影（一排左八为王越，天津耀华中学校史馆提供）
在这段艰苦的斗争岁月里，王越同无线电结下了深刻的缘分。当时的日本侵略者控制了占领区的媒体宣传，即使是广播也不例外。但王越的父亲王百先，时常同几个朋友偷偷收听来自后方的广播，王越在对父亲口中的后方消息感到振奋的同时，对无线电产生了兴趣。
1945年抗战胜利后，王越开始钻研无线电技术。在父亲的支持下，他自学了电子元器件的组装与调试方法，这不仅培养了他的动手能力与问题的发现、解决能力，还使他养成了严谨细致的实验作风。
1950年，刚入大学时的王越
为了追寻自己的无线电梦想，1950年，高中毕业的王越报考了大连大学工学院。作为全国最早设立电讯系的大学，大连大学工学院不仅有毕德显、吴适鸿等一大批留学归来的无线电专家，还有全国唯一一条电子管试验生产线，这些丰富的资源成为王越拓展学识的关键。
王越的大学上了六年，初期是学习通讯专业课程，后来学习了雷达专业的知识。当时雷达专业的负责人是毕德显先生，为了尽快带动我国的雷达事业发展，他联合苏联专家在理论和实践两方面对学生们进行培训。
王越突出的能力受到老师们的一致肯定。王越的大学辅导员李文璞先生回忆：“王越思维活跃，提问很有深度，有时就连老师都要思考很久才能给出回答”。
大学期间，王越的学习成绩十分优秀。他先后三次获得国家学术优秀奖，并积累了丰富的无线电、雷达知识储备，这些为他后来从事雷达研究奠定了坚实的基础。
与新中国雷达事业一起成长
1956年7月，王越毕业后被分配到西安国营786厂工作。在这里，他与同事们参与了新中国第一台炮瞄雷达“301”系统的研制工作。
“301”系统的技术来源于苏联援助，尽管苏联方面提供了大量的帮助，但王越等人依旧在雷达研制期间遇到了大量困难。
王越负责其中测距显示系统的研制，这一系统对精度要求十分苛刻，面对这种棘手的科研难题，王越等一批年轻的科研人员充分发挥自身的主观能动性，一方面积极同苏联专家进行交流，一方面努力对苏方给予的资料进行翻译与深入研究，促使雷达研制得以顺利进行。
在“301”系统的研制与生产中，王越积累了大量的工作经验，也逐渐从一名大学生蜕变为了一名经验丰富的工程师。他参与了“861”“201”“302”等多型雷达系统的研制改进工作，其中“302”雷达系统在援越抗美时期帮助中越军队打下了千余架美军军机，重挫了美国空军的锐气。
他作为研究团队的领头人，带领科研团队进行一系列的科研攻关，先后攻克了晶体管雷达研发应用、雷达制材升级等科研难题。
1960年10月，786厂特殊设计所模范团小组合影（后排中为王越）
1986年11月，国际雷达会议第一次在中国举办，会议共有国内外二百多名学者参加。王越在这次会议上宣读了自己关于“306”系统的论文。他在雷达研制中的创新见解深深吸引了国外的专家，以致于在论文宣读结束后的学术交流里，他被外国专家围得水泄不通。
经过这次会议，王越在雷达研究领域的名气越来越大。1987年他荣获中国电子学会会士的称号。
1991年，王越（前排右三）带外商参观并对产品进行讲解
20世纪80至90年代，王越承接了多型海外雷达的仿制研究工作，其中包括瑞士“防空卫士”双35毫米高射炮火控系统。
这型雷达是当时国际公认的先进火控雷达系统，在对这型雷达的研究中，王越针对“双35”系统的各项性能指标做了详细的研究，先后撰写了《双35-火控系统一些问题的分析及第一次综合报告》等研究报告。同时，他还富有远见的先后派出30多位年轻人前往进行瑞士交流学习，为我国雷达事业培养了诸如张冠杰、曹秋平等优秀的人才。
从教六十载，桃李满天下
1979年，王越开始招收、指导研究生，他深刻理解培养人才对于国家发展的重要性。1993年，年逾花甲的他就任北京理工大学校长。
校长任命书（1993年）
针对当时社会上的一些陋习，王越明确提出了自己的教育观念：教育不是产业，不能将经济领域中的盈利规律用在教育事业中。
在一次访谈中，他提到：“企业的最终目的是盈利，但高校绝对不能以盈利为第一。”
在他的整顿下，学校教职工利用学校名义进行商业活动的情况大大减少。与此同时，为了改善教职工的居住条件，他又积极推动安居工程，使得教师队伍得以基本稳定。
经过他的努力，北理工的校园风气得到了巨大的改善，办学质量也得到了巨大的提升。
1995年12月，北理工作为首批“211工程”入选大学成为人们眼中的焦点，而这一切荣誉，都与王越的努力密不可分。
1994年，北京理工大学“211工程”预审会议
王越的努力并不局限于学校的管理工作，他也走上讲台为学生们授课。作为一名出生于书香门第，并接受了良好国学教育的知识分子，王越对于老子的一些道家传统文化精髓有着深刻理解。他在讲授知识时总会将传统文化精髓同国防安全、军事对抗的实际问题相结合，便于学生们贯通理解。
在对待学生方面，王越十分认真负责。2017年的某天，他参加完某地研究生教学研讨会乘飞机返京，但因为天气原因，飞机晚点，而他当天晚上要为学生上课。尽管学校已经安排了代课老师，但他还是放心不下学生们，一下飞机便急匆匆地赶往学校，没有丝毫休整便开始为学生上课。
等到课程结束，他回家吃上晚饭，已是接近十点。他用自己的行动，诠释了“课比天大”的原则。
王越给学生王崇的回信
面对日益严峻的信息安全形势，敏锐的王越率先提出设立“信息对抗技术”专业，培育新时代的军工电子领域的人才。1998年，北理工成为首批成立“信息对抗技术”专业的四所高校之一。
王越荣获的全国科学大会上获个人奖奖状
2020年疫情爆发，导致学生返校延期，于是王越变身成为“大咖主播”，线上教授学生课程。为讲好课，他重新调整寒假前就准备好的教案，几次和辅助教师、教学助理开电话会，评估各种线上教学方式。
他教授的网课，受到了学生们的广泛好评。
王越在给学生上网课（图片来源：北京理工大学）
在长达六十余年的科研、教学生涯里，王越收获了无数赞誉，面对他人加诸于身的种种头衔，他始终保持淡泊的态度，从来没有将这些看作是自己的荣誉，而是将它们作为国家、组织对自己的要求、期盼。
如今，89岁高龄的王越仍活跃在科研与教育的第一线，他深切的爱国情怀与认真负责地工作态度，激励着新一代军工人奋力拼搏。
王越
（1932.4-）
雷达与通讯系统专家
中国科学院院士
中国工程院院士