我在接手第六时限高二日语4班的时候，就提前做好了功课，对班级里的学生情况做了侧面了解。也非常希望通过自己的帮助，使他们的日语成绩更上一层楼。高考日语不仅是学生的一场硬仗，更是我们老师的一场考验。
一、不认输：黄永航
在我前期了解过程中，老师有提到一位黄永航同学，据说这位同学日语成绩是从8分提高到97.5分，这确实是一个非常励志的故事。我接手这个班级后，也仔细观察了这位同学，他看起来有点不自信，性子缓缓的，不急不慢的那种。接触一小段时间后我发现，他虽然性子慢，但是学习态度积极，且永不认输。
在上日语课的时候，有时候会发现黄永航有点走神，一般他走神时候我就叫他起来回答问题，如果提问的问题不会，他在课下都会单独找我，帮他解惑，直到弄明白为止。时间长了，他还问我老师你为什么总是叫我起来，我开玩笑的说因为我觉得你学会了，他总是嘿嘿的笑，说其实我知道为什么。后来，他上课走神的次数越来越少。
黄永航是一个自尊心强又不认输的学生，他每天都在非常努力的记单词，我看到他自己买了一个可以随身带着用来记单词的小本本，有时间就拿出来背背单词（点击“在线咨询”，可以获取高考日语专用词汇），有时还和同学互相提问。大概是对他的鼓励起了效果，最近看他学习高考日语的劲头越来越足。由此，我不由的想起我前辈曾跟我说过的一句话：不要吝啬对学生的鼓励，一个好的老师对学生的影响是真的非常重要的！
二、体育生：王海涛和劳鑫
我除了对黄永航同学印象比较深之外，还对2位体育生印象深刻。一位是王海涛同学，另一位是劳鑫同学，因为他们在我刚接手刚上第一节课时就迟到了。我当时和他们约定若再迟到的话要接受“惩罚”，要不背课文，要不抄20篇课文，果然这个方法是有用的，他们后面没有再迟到过。但是他们两个的高考日语学习态度我是非常头痛的，我看过他们两个之前月考成绩，都处于刚刚及格，要是照这样下去情况并不乐观。
因为是体育生，他们缺课也比较多。我们的高考日语课一般是在晚上第一节上大课，体育生训练比较晚，晚上上课都会比其他学生晚来10分钟，在10分我已经讲很多内容，所以，面对这样的情况，需要经常给他们两个补课。刚开始提出帮他们补课，他们是拒绝的，觉得占用了他们休息时间。我当即提出条件，如果能翻译出我给你们出的句子，则不用补课了，若翻译不出来，则乖乖补课学习日语。结果可想而知，他们翻译不出来只能乖乖接受补课了。其实很多学生都和他俩一样，对补课是反感的，虽然知道老师是为他们好，往往也会拒绝，所以我觉得老师在和学生沟通的时候一定要用对方法。
我在给他们补课时候，就发现劳鑫在背单词记和学语法方面学得很快，但是王海涛单词和语法就比较差，便自习课观察了一下他们，发现劳鑫会利用自习课时间背单词和学习语法，而王海涛在自习课老是开小差，要不就是发呆。相对来说，劳鑫的学习态度比王海涛要好一点。像王海涛这种自觉性比较差的学生，就需要有人在背后推着他学习。所以我一般在自习课上会给王海涛单独布置任务，这节要完成什么，然后在给他听写，时间长了他的学习自觉性提高了不少。后来我发现，王海涛会向同学请教不懂的问题或者落下的课，也在自习课主动背单词和语法了。从这一点不难看出，他们的学习态度已经有了转变和进步。
前天，我帮劳鑫补课的时候，劳鑫还跟我分享他去其他学校比赛跑步获得第二名的喜悦，真的从心底为他感到骄傲。从最开始拒绝补课，到他自己找我补课，再到乐意跟我分享他的喜悦，我想他已经慢慢把我当成了朋友而不仅仅是一名高考日语老师。
其实有很多像黄永航自尊心强又不认识输，像劳鑫和王海涛这种，学习态度差，需要慢慢的引导和鼓励的学生。对于这些学生，要有正确的方法来和他们沟通、相处以及引导。有针对性的帮他们制定自己的学习计划，然后一步一步的踏实前进。
最后，祝愿每位学习高考日语学生在高考中都取得满意的成绩！