寒假没有预习,开学后还跟得上语文课吗?请家长从现在开始这么做

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尽管语文老师一再强调,寒假多预习,把下册的语文课本当成阅读物先读几遍,但是就有学生因为各种各样的事没有预习。家长临近开学才着急,语文没有预习,我们家孩子的语文成绩又一般,寒假光在玩,开学后还跟得上吗?那被其他同学甩掉一大截可怎么办?着急是没有用的,语文怎么学,小岛老师也不再累述,因为同学们的起点不一样,每个人的学习方式和学习特质也不一样,家长能给予的学习帮助更不一样。所以开学后还跟不跟得上语文课,要看老师怎么教。如果孩子的语文成绩一直不好,寒假也没有努力,开学后的语文学习是不会有什么变化的。只要能按照老师的要求,完成每天的作业和学习任务,还是可以跟得上老师上课的节奏,但是想做得更好,你则需要从现在开始这样做:

我们都知道语文学习的几个重要内容:书写、生字词句基础、阅读和写作,书写规范是要求每日练习的,字的结构怎么写,如何搭配字更好看,如何在各种书写载体上,把字写工整,都是需要练习的。生字词句的基础是整个小学阶段语文学习的重点,阅读和写作,更是能力提高的学习内容。语文不外乎就是听说读写及语文思维习惯的培养。开学后能调整学习态度,还是有希望追赶的。具体怎么做?小岛老师想从阅读这个学习方向,和家长们介绍一些辅导经验。家长最关心的是阅读,每年开学前,家长都会找语文老师咨询:我给孩子买点什么课外书看看?本学期的必读书目是什么?那么阅读对新学期的语文学习有多重要,你该怎么样读呢?

1、与课本挂钩的几大类阅读内容

每一年开学前,家长们问得最多的就是阅读的问题,开学了,总要送给孩子一点什么仪式感的东西,买书成为家长们的首选。但是买什么书?本学期给孩子看什么书?哪些书对本学期语文学习是有帮助的?家长不清楚,小岛老师给家长一些建议吧。在整个小学阶段,我们的语文学习与课本内的课文是紧密挂钩的,该买什么书,我们要以语文课本的单元阅读要求为准。那么与课本挂钩的课外阅读,家长可以遵循这么几个原则:首先是课文同步,其次是作者类文,最后是短小的阅读素材,每一篇阅读的方法应该是精读。掌握这么几个阅读原则,我们本学期的阅读练习基本就没问题了。

与课文同步的阅读,那一定是先以课本阅读为主。相关的补充阅读材料,比如一篇文章可能是来自某一位大作家的文学作品的节选,那么全篇完整的文章就是我们阅读的主要内容。某个单元的课文都是说明文,那么在这个阶段我们可以选择同步的说明文进行阅读。其次的作者类文,每篇课文都有选自出处,作者是谁,他是怎样的一位作家,有哪些作品是作为基本的文学常识类知识,需要同学们了解的。比如金波的作品有好几篇选入了低年级段的语文课本里,那么金波作为著名的儿童文学作家,他的儿童文学作品都可以进行阅读,也可以作为本学期重点阅读的内容。最后是短小的阅读素材,每一篇阅读的方法都应该是精读,也是为阅读理解的练习做好了准备。

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2、开学后的语文练习练什么

开学后,语文怎么学?寒假没有进行任何学习和预习,估计上册课本中的相关知识点已经忘记得差不多了,那么在本学期,语文就应该多练习。练习基础,生字词句的基础内容,造句组词、写仿句、按照学习要求缩句和扩句、明确句子的语法规则等等,这些都是我们要弥补寒假没有预习和语文复习的内容。一般来说,下册语文要比上册语文难一点,要求也高一些,为什么要练写长句子?就是因为我们写好句子,对我们的阅读理解和写作是有很大的帮助的。负责的语文老师,都会在每天布置写长句子的练习,你也可以自己进行练习。

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每天练习长句子,来描写一件事或者总结一个学习知识点,或者是人物、外貌描写等等,不经意之间的练习,都会帮助我们极大地提高写作能力。开学后我们语文课的重点一样也是基础,根据课文中的优美段落里的句子,仿照写一写,从一开始只是替换相关的形容词和中心词,到最后的意境描写仿照,主动把这些句子应用在自己的写作中去,这就是语文学习能力的提高。家长错过了寒假的督促和辅导学习,在新学期到来之际,一定要抓好孩子的基础练习,别再以工作太忙为借口,只等孩子的学习出现问题时,再着急,时间一长,可能一点用都没有了。

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3、先读课本,再读课外,重点要抓好

关于阅读,寒假没有进行阅读积累,在开学后一定要补起来阅读积累。结合课文的学习,阅读相关的内容补充。家长不必限定孩子必须要读某一类书,只要孩子喜欢读的,在保证内容健康的前提下,都可以让孩子阅读。学有能力的还可以阅读一些经典的文学作品、小说等题材的阅读物。阅读习惯不是靠家长的督促,而是靠孩子的主动阅读性。他们对书籍感兴趣了,自然就会自己去寻找阅读的内容。有的家长会说,我们家孩子不可能对看书有兴趣,只能我们强制他去阅读。而且孩子自己读的书,对语文学习一点帮助都没有,还能不管他的阅读吗?

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阅读和语文学习是相关联的,但不是孩子的课外阅读的全部,课外阅读只在语文学习能力中的一部分。首先孩子要对阅读有兴趣,我们才能保证孩子的阅读是和语文课本挂钩的。除此之外,我们不要在培养阅读习惯的过程中,不断向孩子灌输:阅读就是为了学习,就是让语文成绩提高的一种学习方法。这是不对的,家长的引导很重要,在新学期来临之际,希望家长们的辅导和陪伴学习更清晰更有效。欢迎大家留言或评论。

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