一年级的小孩每次语文数学考试都不及格，正常吗？
海洋老师认为这是极其正常的现象。
很多人觉得一年级的学习内容简单，孩子的成绩应该比较高才正常，一旦孩子的成绩不理想，甚至不及格，大多数家长或者教师在内心里就会认为这名学生智力水平低下。
当然，需要说明的一点是，孩子因为智力障碍而考不及格，这是大家能接受的，也是正常的表现。
但是有些孩子智力水平正常，依然考试不及格，这还是正常现象吗？回答是肯定的。
考试时一种评价手段。成绩并不只是学习效果的反映，也是孩子一段时间内心理状态的反映。
当孩子认知运演水平达不到一年级的标准时，孩子在学习上会表现的吃力，进度比较慢或者跟不上其他同学和老师。这意味着孩子的学习完全不在节奏上，老师讲的很多内容他完全不能理解。
这种现象是暂时的，孩子稍微长大一点，阅历增加一些，就会逐渐跟上来。这期间，父母和教师需要培养保护孩子的信心。
当孩子的行为无法适应学校规范时，孩子会把更多的精力用在适应学校生活上，从而使孩子无暇顾及学习。
这种现象比较常见。孩子从家到学校，进入一个新环境，孩子的行为还没有转变过来。孩子在学校生活中显得格格不入，长期下来，孩子会被其他孩子孤立，变得暴戾或者内向，对学习失去信心，总是想逃离学校。那么，这种孩子成绩不理想自然是正常现象。
所以，父母在培养孩子时，既不能太娇惯也不能太压制，而且要让孩子的行为以适应社会为方向。
其实，在培养孩子的过程中，我们通常都会有一种误区：只关注结果。以结果定义孩子这个人，以结果定义孩子所做的事，以结果定义孩子与外界的联系。
而事实上，任何一种结果都是由许多行为作用形成的。这些作用有消极的，有积极的，也有积极与消极混合的。
因此，要培养孩子，或者改变孩子目前的处境，不应该以结果要求孩子，而是应该改变对待孩子的行为，多施加积极正面的影响。