道德明师三百论之三
（自然道德慧智教育诗）
151
师传授解论
德显德象德用
慧传慧授慧解
152
教育目的论
所谓教育
不是单指教与学
而是要为人类幸福和平
世界大同广厦之构建
培育栋梁人才
153
启授相长论
明师职责
首要是启迪学子
德慧智能力
而不只是
单纯增加知识
154
欲猖敬失论
教师妄欲猖
学子敬尊失
155
自我教育论
无私是教育最终
大爱是教育至情
奉献是教育真践
自我教育树人正
真善美德慧灿烂
和平幸福构大同
156
妄欲愚师论
德慧明师启迪德慧学生
妄欲愚师造就妄欲学生
157
愚师愚徒论
明师启明徒
愚师造愚徒
158
学子德慧论
如果教师对学子德慧熟视无睹
是他根本不懂德慧教育为何物
159
慈爱简谦论
明师德慧
纯粹自然
恬淡素朴
慈爱简谦
160
师德魅力论
教师的道德慧智
深深影响着
全班每一个学生
如果教师德慧显现
那他的师德魅力
就会在学生心中
刻下终生难忘之痕迹
161
思言行启论
让我们用自己的
道德慧智思言行
去影响启迪我们的
每一位学子吧
162
大爱学子论
让大爱辉光
普照每位学子
163
大爱无价论
珍珠有价
以蚌之生命为代价
露珠无价
大爱润滋绿叶鲜花
164
学子敬师论
教师德慧显
学子尊敬启
165
教育根基论
教师德慧显现
是教育成功的根基
166
艺术明师论
艺术家创造真善美之象形
明师启迪出真善美之生命
167
师蓄论
给学一池水
师蓄一湖水
168
学子超师论
明师最大快事
是看到学子在超越自己的
颁奖台上领奖
169
爱教根源论
对明师来说
痴爱教育事业的根源
是来自对人类和平幸福
德慧之无私大爱
来自对世界大同信仰
德慧之敬业奉献
持久不衰
170
启迪学子论
为人师者
必以德慧思言行
启迪学子
使违道昧德者悟真
愚顽者求美向善
使学子妄欲灭尽
德慧尽显
171
师业德慧论
万卷识驻职业身
大爱情满德慧心
172
慧师慧子论
慧师启慧子
妄师教妄徒
173
传授启迪论
愚蠢的教师只知传授知识
德慧的教师启迪道德慧智
174
授知启人论
明师不只是传授知识科门
更是德慧显现启迪学子做人
175
明师定位论
明师不仅是科学知识传授者
还是学子道德慧智启迪者
更是人生道路迷惘的解惑者
176
行范德范论
师范思范言范行范
明师先成德慧智范
177
示范论
思言行示范
德慧真师范
178
处处德慧论
明师不在口头上谈灭妄欲
在思言行中德慧显现处处
179
燃烧慧智论
蜡烛燃烧的是氧气
明师燃烧的是慧智
180
德慧一体论
明师的德慧和教技
是善于把道德和慧智
融为一体
181
明师关键论
一个学校能不能
为社会培养出
道德慧智全面发展的人才
关键在有没有明师
182
慧智显扬论
明师道德慧智显扬
随时随地显现出
德慧光芒
183
德慧从教论
教师的道德慧智
就是教师的一切
184
慧知改运论
知识不会改变命运
德慧学习运用知识
才能真正改变命运
185
慧育立国论
立国化民
慧育为先
186
慧育缺失论
人类现代教育
实用利益目的
片面强调知教
德慧教育缺失
187
学校目标论
学校最终目标
学人走出学校
个个德慧显现
不是知识书包
188
明师责任论
明师责任重担
学子德慧显现
自我德慧思维
自我德慧语言
自我德慧行动
自我教育圆满
真善美德具备
无私大爱奉献
复兴民族国梦
人类大同共建
189
明师艺术论
明师和艺术家的区别是
用德慧启迪生命
用德慧塑造意形
190
愚师愚教论
没有德慧显现之学子
源无德慧显现之愚师
191
愚师昧子论
一个妄欲猖獗之愚师
必有德慧蒙昧之弟子
192
学子德霾论
对道德不问
对天地不敬
对父母不孝
对同学不诚
对集体不护
对社会不恭
对祖国不爱
对人民不奉
学子德慧霾
国之大不幸
193
育教任务论
明师的育教任务
就是让每个学子
道德慧智显现
用自我的德慧思言行
为人类幸福大同
奉献终生
194
师之为师论
师之为师
不在满堂灌输
而在自我德慧启迪
195
自我启迪论
教育
首先是教师自我教育
然后启迪学子自我教育
师生自我教育一辈子
196
校德校风论
为人师表
以道德慧智德
启迪学子
为校德校风建设
做出奉献
197
教育重心论
自我教育慧思
自我教育慧行
自我教育慧言
明师教学心重
198
灭妄显德论
千立万立
立德欲歇
千育万育
显慧妄息
199
家国育人论
家国繁荣
育人先行
200
中和大同论
中国姓中
传承中华民族优秀的
德慧中和文化
中华尚和
构通世界各国先进的
德慧大同文化
201
育教为基论
中华千年大计
德慧育教为基
兴族富国强民
人才因素第一
202
人才启迪论
兴族筑梦首在人才
人才启迪首在明师
203
亟待真才论
人才育教是国家根本问题
启迪人才和如何启迪人才
要在德慧显现与文体素质
民族伟大复兴亟待真才济
204
德慧树人论
一年德慧树禾
十年德慧树木
百年德慧树人
千年德慧树族
205
明师管启论
严管不如善启
善启德慧树人
严管学子身畏
善启自我律心
206
人兽区别论
人类道生德规
衣食繁衍本能
妄欲乱心德失
人与禽兽混同
明师德慧教育
启人道德文明
207
明师德慧价值论
民族国家要复兴
明师树人德慧重
208
启迪自我教育论
明师启迪春风化雨
德慧显现自我教育
209
强民必启德慧论
富国必合道规
强民必启德慧
210
爱才爱财论
明师爱才
愚师爱财
（待续）