梓涵、子涵、紫涵
瑞轩、睿璇、蕊璇
以诺、一诺、艺娜
以上名字大家平时一定见过。
这些孩子们的名字，无论是读还是写，都是诗意满满，朗朗上口的。无一不寄托着父母们的美好祝愿和寓意。
但是，学校里的老师们却一直都很犯难：往往叫一个人的名字，好几个人站起来。
同名也就算了，加上不同的姓氏不就区分开了吗？可惜，赵钱孙李、周吴郑王百家姓里的姓氏也凑在了一起，最终就只能出现“喊一个，起来三五个”的奇葩现象。
无奈的老师，只能以最基本的办法来做最根本的区分：将同姓同名的孩子，从一开始就分编在不同的组别里，叫的时候，就以“第X组X梓涵”的方式，把人和名对上号。
事情看起来很滑稽，但却实打实的存在并发生在我们的眼前。
好在老师们会想办法，最终解决了问题，但如果以后家长给宝贝们起名儿的时候，仍然一窝蜂地用同样的字词，那么这个问题，将不再只是班级、社会人名乱炖同音的问题，而是心理学上所讲的“趋同”问题了。
心理趋同性
心理趋同性是指人在潜意识当中，有一部分不受大脑控制，容易在无意识状态下表现出来的一种生理趋向。
说得简单一点，就是在群体共存的大环境下，众人干什么，作为个体的你就会跟着干什么。例如，当大家都看向窗外的天空时，你就会好奇地去看看窗外发生了什么，而这一切行为，都是受潜意识里的影响而发生的。
相信很多人都已经注意到，10后的很多孩子，大多数人的名字都取的一样。
正如我们在前面举的例子那样，许多家长在给宝贝取名时，往往都想到了一块，在听到或见到的周围孩子的姓名中，去给自己孩子的姓名做参考。
而这些潜藏在日常生活中的信息，在经过点点滴滴的缓慢渗透之后，逐渐影响了人们的思维和感受，并在人们遇见相同情况时，充当了他们行为向导
这样的情况，不仅现在一再出现，过去也一直出现并存在过。
·建国初期
在给男性取名时，受当时国情与宣传意识形态的影响，社会上出现了一大批“建国”“建军”“爱国”、“抗美”、“援朝”等名字。这些名字，不仅体现出了我国当时所处的社会时政形态，也表达了父辈们朴素的爱国之情。
话虽如此宏观，但从今天的眼光来看，或者从更为深入的角度而言，这些名字因为带有政治化因素，而显得有些奇特以至于反人性。
之所以当时的人们意识不到，只不过是因为，在当时的时代环境下，人们的意识形态单一，尚未认识到将家庭甚至后代与国家命运，以名字的方式链接起来，有什么特别。
只是单纯而炽热地认为：以国家的名义和期望为自己的孩子起名字，才是最炽热而真挚的情感，才正确——因为，当时人人如此，所以，我也不能例外。
·80、90年代
经历过改革开放后的中国，逐渐摆脱单一文化意识形态，开始以多元化角度看待世界，认识自己。而随着文化的多元化，国人知识水平的提高，给孩子们的名字，也取得越来越好听。
这一时期的名字，虽然没有巨大的趋同性，但是有一个苗头却十分明显，那就是：个性化的影子，逐渐显示在人们的姓名之中，凸显时代特征，尤其是呈现政治意识形态特征的名字，开始逐渐消失。
·今天
都说10后的名字越来越烂大街，重名率高得惊人。
事实也的确如此，正如我们前文中所到的一样，进入新时代后，随着物质生活和精神生活的日益丰富和提升，人们对姓名的要求和个性化也越来越明显。
名字作为一个人的代称与符号，好听、上口、寓意吉祥是最为基本的要求，因此，文化水平不高的群体，往往倾向于使用同一类字词，来表达相同的愿望情感。
正如我们前面所举的例子一样：梓、璇、轩、睿、涵、诺等字的大量使用，正是某一社会群体所共有的行为特征。
而这一群体之所以会不约而同的选取相同字词来给孩子当名字，则是因为以下因素：
1. 此类家庭往往属于社会同等阶层
2. 父母文化水平不低，但文化层次单一
3. 受相同群体影响，行为和心理具有趋同性
虽然大部分重名孩子的父母，都受到心理趋同性影响，将孩子的名字取成了同样的字词，但还是有一部分父母走向了另一个极端，那就是喜欢在孩子的姓名上，彰显自己的独特个性，一再追求标新立异。
在这种求异求偏求声名的心理驱使之下，汉语中的生僻字，突然间爆红起来。往往一个班级30多个孩子中，就有20多个孩子的名字中包含生僻字。
生僻字成为名字，倒没什么不合适。但是在学校教育系统录入、工作单位表格填写这些日常小事上，却容易造成尴尬：电脑系统往往输不出来，导致录入错误或以其他谐音字代替。
事情小时，这不是大问题；但若涉及到个人隐私和重要事项比如考试、工作入职等问题时，却容易造成损失。
所以，综合以上历史与现实情况而言，关于名字，我们总结出一些现象，那就是：仅在给娃起名这件小事上，人们的心理和行为就存在以下几种趋向：
1.心理趋同性
易受社会影响，不知不觉跟风或反映时代诉求。
2.文化缺失
盲目追风，导致孩子的姓名，只空洞的借助字面字形，而未与家族家庭传承相结合。
3.过于标新立异
这种心理与商业社会环境的影响紧密相关，显示出过于追逐自我的心理。
【后记】
现象，往往是事件本质的表现。名字，只是一种替代符号。它首先指代的，是社会中的某个人，其次才是这个人背后的家庭、家族。
当名字不能很好地传递个人信息，而囿于字面字形意义时，它的符号作用就会被打折扣。当名字一再与他人重复（同音同形）后，它最初所蕴含的深意，也将消失在同质化之中。
而这一效果，显然违背了父母们最初的愿望，可谓得不偿失。
- The End -
作者 | 神奇小小
编辑 | 一粒米
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：《Journal of educational psychology》
Springer, Berlin, Heidelberg. Waddell, M. (2002). Inside lives: Psychoanalysis and the growth of the personality. London: Karnac.