部分人认为不可以发。先给大家举两个现实中发生的例子。
案例一：河南驻马店一位四年级的语文老师，因把学生在校默写古诗的成绩和学生照片传到了班级微信群中，这引起了个别家长的不满。家长声称要老师登门道歉，否则就告到教体局。这位已在教育一线战斗15年的老师，心寒地写下了写下了辞职信，并在家长群内公开道了歉。
案例二：有一位班主任，应多位家长的强烈要求，在班级微信群内公开了班级学生9月份的月考成绩，结果被一名家长以损害孩子自尊心为由，威胁要告到教育局去。
这两位同行的遭遇，让我深表同情，我认为这是两名教学认真、对学生负责的老师，但是他们的一些做法确实有些不妥，伤害了一些成绩差、要面子的学生或家长。同时也给我敲响了警钟。
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中已经明确地指出，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。既然教育部门已经下发有关文件，明确指出不准公开学生成绩，我们当老师的，为啥非得干得罪人的事情呢？而且现在的一些家长，动不动就要告老师、告学校，有时候我真的感觉工作干起来很被动。
把学生的成绩公开发到群里，那些成绩好的学生和家长估计不会说什么，因为他们知道付出和收获成正比但是有一些成绩差的孩子家长看到，脸上面子就挂不住了。他们口口声声说，这样会伤害学生的自尊心，倒不如说是他们当家长的没面子。
但是话又说回来，现在的一些孩子自尊心真的很强，心理承受能力也很差；再者也不能说成绩不好的学生都是不用功学习的。所以，咱们当老师的，要跟着教育部门的文件走，既要维护家长、学生的尊严，也要保住自己的“饭碗”。家长想了解孩子的学习成绩，咱们就私发给他自家孩子的成绩和名次，或者也可以告诉家长班级最高分是多少，让他了解自家孩子的成绩水平，咱们的工作也就算做到位了。
不能发的理由如下：
1、各级早有明确规定，禁止学校和教师以任何形式公开公布学生考试成绩和排名。家长群属于公开场所，如果教师一旦在此公布学生成绩，就触犯了规定，如有检举揭发，必然会受到师德纪律处分。这样的例子早已屡见不鲜。前车之鉴，广大教师一定要引以为戒，千万不要一时心软，好心办了违规之事，而自己受处理。
2、孩子的成绩也非秘密，家长需要知道孩子的考试成绩，可以在私下单独找老师联系和沟通，及时掌握孩子的学习成绩和在校表现。教师也可以在非公开的场所、用非公开的方式，及时与家长交流学生的学习状况和考试成绩，争取家长的理解和支持，家长和老师建立起育人合力。
3、要求公开的家长中，不排除个别家长虚荣心作怪，成绩公开后，成绩好的家长洋洋得意、趾高气昂、风光无限，成绩低的家长垂头丧气、灰头土脸、无地自容，形成家长之间的攀比、诋毁和不满。这些不良情绪或言论，进而传导至学生身上，给学生造成很大的伤害。
4、教师要有正确导向，积极引导家长客观对待孩子的考试成绩，帮助孩子查找问题，改正不足，鼓励和监督孩子形成良好的学习态度、学习习惯和学习兴趣，胜不骄败不馁，每天进步一点点，积跬步、至千里。
家长关注孩子学习情况是好事，教师要支持；家长要求公开孩子成绩不合规，教师要拒绝。正确处理好与家长的关系，才能有效促进孩子健康成长。
家长们是根据自己的需求提出相应要求的。站在家长角度提出的需求显然不能满足学校的教学管理需求。学生成绩属于个人隐私，根据《未成年人保护法》，教师不能擅自将所有孩子的成绩公布于众。如果有的家长硬是要求了解其他学生的成绩，教师应该耐心向其解释。最终的底线是没有办法给家长发送每个人的成绩。
家长想要了解自家孩子与其它同龄人横向比较后的位置，这是可以理解的。但是通过了解其他孩子的成绩来判定孩子优秀与否的做法是不科学的，甚至可以说是一件意义不大的事情。
因为高考过独木桥的时候孩子的竞争对手是全省范围内的同届学生，现在只是知道孩子在一个小范围内的排名没有意义，重点中学的“差生”也许比普通中学的优等生还有竞争力。
其次，一次考试成绩的参考价值到底有多大也是有待商榷的。学校每次考试是为了检验从上次考试后学生对学习内容的把握程度。考试内容上有明显的倾向性。学生通过突击复习可以取得较好的成绩，但实际上对知识的掌握并不牢固。还有，试卷基础知识、中等难度题和难题的分布比例应是6:3:1，如果试卷过易或者过难，都无法检验出学生与学生之间的差距。那对比孩子的成绩本身就是件徒劳的事情。
家长们拿到孩子的成绩，应该分析的是孩子平时的学习状况能否反映最后考试结果。平时努力考试不理想应从学生的心理状态，学习态度，学习方法等方面分析。平时不用功，考试很好家长更要引起注意。不要自信地认为孩子聪明，有可能是考试前突袭取得的成绩，有可能有作弊的嫌疑。对于这样的孩子即使是凭一时实力考出好成绩也要重点打击，因为这样的孩子如果再踏实些成绩肯定会更好；如果一味地任孩子自由散漫下去孩子的成绩一定会下降。毕竟天才爱因斯坦也只承认天赋只有百分之一的作用。。家长们不必在意别人家的孩子是什么样，要根据孩子的自身情况慢慢帮助孩子成长，静待花开。
部分人认为可以发，当了二十多年班主任的我，现在每学期都在群内发成绩。只要方法用对了，家长们皆大欢喜，没毛病。
每个家长都有自己的工作和事情要做，不得每时每刻都能经管孩子学习的。所以，老师通过家长群来发布学生的成绩和学生作业完成情况，是家长最直接地了解孩子学习动态的好方法。
家长不是每一个都是老师，即使是老师的话也不是每一个学科你都精通。所以，孩子的学习状况，即使自己天天和孩子在一起，也是不知道孩子对知识具体的掌握情况的。老师通过在家长群里发布学生成绩和作业完成的情况，也是便于家长及时掌握孩子的学习动态，使自己的教育更有针对性。
现在的孩子随着年龄的增加，它是逐渐要隐瞒自己学习情况的，成绩越差的学生，这种隐瞒的情况越严重。长此以往，家长根本就不知道孩子的学习情况。等到期末考试成绩出来，才突然发现孩子下降得这么厉害。那时候，指责、抱怨，都是没用的；如果补习，不是花一倍两倍的时间和精力可以补起来的，如果问题成堆了，有些知识点可以说是无法弥补起来的。
每个家长每天都与老师私聊，了解自己孩子的学习情况和考试成绩，老师哪有那么多精力来一一的回复和交流？如果家长每天都到学校去了解孩子的学习情况，那也是不现实的呀。所以，老师在群里发布学生的成绩和学生的作业完成情况，是家长了解孩子真实学习情况效率最高的方法。
有的家长希望老师发成绩，想知道孩子的成绩在班级属于什么位置。知道了孩子的大体名次，能有针对性地去辅导，在择校过程中才不至于像无头的苍蝇一样乱撞。再说，在法治社会，我们每一位公民不应该有知道自己孩子成绩的权利吗？
有的家长反对说：谁想知道自己孩子的情况，自己去问老师呀。
是的，可以问老师，向老师打听会知道得更清楚。但是，有的家长怕经常打电话会打扰老师，有的家长也怕和老师交流（真的有这样的家长。虽然我是老师，但跟我孩子老师交流时也是很紧张的。）
不想让发成绩的大多是成绩不好的学生家长。
他们不希望老师发成绩，可能是这两个原因：
1、 怕伤了孩子的自尊心。
我觉得有时候给点压力，会让他们有学习的动力。考不好就是丢人，这样，他们才会好好学习呀。现在的孩子，不就是缺少学习的动力吗？
我虽不赞同家长的担心，但明白人与人之间的想法差异。
2、 自己在别的家长面前没面子。
孩子成绩不好已经让自己很难受了，老师居然在群里发出来，让自己很没面子，他们受不了。这一点我能理解。老师在群内公布考试成绩，等于是往伤口上撒盐。
两方家长都有理，那么老师该怎么做？
我的做法是：按考试号公布成绩，隐去学生名字。
这样，想看名次的家长能看到名次，要面子的家长也顾全了自己的面子。这不两全其美吗？
家长要求班主任在群里发布孩子们的成绩，这个要求没有半点儿错。至于班主任怕少数学生家长教育办法不得当，看见自己的孩子成绩排名垫底而大发雷霆，或者采取不当的方式方法来打骂、呵斥孩子，或者更担心孩子因为父母的粗暴教育，孩子更加自暴自弃，或者做出什么过格的事儿来都是有可能的！因而，每次重要的统考分数，班主任进退维谷是可以理解的。
但无论如何，这个成绩表是一定要在群里发的，其原因有以下几点:
1.家长有知情权。作为家长，孩子成绩好或坏是一回事，但更应该了解孩子在班级或全年级与同学们的差距。
2.家长通过了解孩子的各科成绩，才好更容易与孩子共同沟通，以及下一步努力的方向。
3.通过了解孩子各科和总成绩，家长可以与各科老师更有效沟通，查漏补缺，达到精准提高。
4.通过了解成绩后，家长之间也能更好地交换孩子们好的学习经验与方法。
与其，让孩子问题成堆，或者让孩子隐瞒成绩，不如让老师“光明正大”地把孩子成绩和作业情况发到家长群里，高效率地让家长每天都能及时地了解自己孩子的学习情况。
这，才是对孩子成长的真正关心！
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