不同国家、不同地区、不同学校、甚至不同的老师和家长都有不同的教育方式。为了满足时代发展，我们的教育在不断创新和改革。
优质的教育方式我们会发扬，劣质的教育方式会被我们淘汰，与自然界的“优胜劣汰”倒是有一些相似之处。
女儿上学前班后，我给她报了几个兴趣班，都是她个人比较喜欢我也比较支持的。其中有一个兴趣班在向我做宣传时，说了一句很吸引我的话：我们这推崇“快乐教育”，有助于帮孩子提升学习兴趣。
我一听顿时来了兴趣，上了一节试听课，觉得孩子还挺有兴趣，就交了一季度的学费，后来的几次课，让我觉得越来越失望，因为他们所说的“快乐教育”，与我理解的大相径庭。
这种“教育骗局”耽误了很多孩子，却有家长深信不疑
在女儿的“快乐教育”课堂上，老师常常会讲一些孩子们比较感兴趣的动画、会变魔术、会允许学生自由在教师行走，美其名曰让学生对课堂更感兴趣、能释放天性。
但实际带来的坏影响也是非常明显的：学生课堂可利用的时间少、学生注意力常会时候偶倒其他同学的影响、注意力很难集中、下课后不想着复习吵着要看老师提到的动画片。
发现问题后，我与几位家长一同联系了任课教师，任课教师先是解释这是他们的办学特色，如果家长觉得不合理，他们可以进行修改，并愿意接受监督。但两个月后，仍旧如此。
其实“快乐教育”本没有错，但被误解之后，成了一种正在流行的新型“教育骗局”，耽误了很多孩子，却又不少家长对此深信不疑，我已经中招，还好抽身的快，影响不算太大。
什么是真正的“快乐教育”？
快乐教育是一种现代且科学的教育思想，通过营造浓厚的学习氛围，提升学生的学习积极性、唤起学生的求知欲望，让学生能快乐的主动接受教育。重点在将学生从“应试教育”的牢笼中解脱出来，并进行全面素质教育的一种教育模式。而非让学生在课堂上可以“自由自在”“不受约束”。
有人说快乐教育是起源于西方教育强国，其实早在诸子百家中，就已经提倡了“乐学”，经过不断的发展，越来越受到人们的重视，也已经开始形成小学阶段教育的改革目标。
被曲解的“快乐教育”耽误了很多孩子，不同曲解程度会带来不同的影响，温馨提醒各位家长，在给孩子报补习班时，要多观察多了解，不要对这种“教育骗局”深信不疑。
真正的“快乐教育”适合所有学生吗？
是适合的，但“快乐教育”只是我们的理想化，不可能所有学生都能进行快乐教育。比如有些学生对外界诱惑的抵抗力差，恰逢青春期来袭，常会出现厌学叛逆等心理。届时哪怕是学生“不快乐”，家长和老师也要用尽办法监督学生学习了。但快乐教育对提升学习兴趣和提高学习效率皆有好处。
选择培训机构时，家长该如何避开这个“教育骗局”
避免不了很多机构还会打着“快乐教育”的旗号去招生，但实际他们很可能已经曲解了“快乐教育”的真正含义。那家长该如何帮助学生避开这个“教育骗局”呢？
方法一，选择口碑好的培训机构。这种新型“教育骗局”主要出现在补习班中，所以家长在选择补习班前，多打听多了解，宁可选择价格贵一些的，也不要选择口碑差的。
方法二，多关注学生在课堂的表现。家长如果在试听课中对老师的表现不满意，那之后多半是不会满意的。即便试听课满意，之后也要多关注学生的上课表现，比如客厅纪律、发言次数等。
方法三，对比学生前后的学习积极性。三五节课下来，家长就不难从学生的情绪中了解学习积极性的变化了。如果学习积极性下降，那当乱则断，不要用咱们的时间去给补习班当小白鼠。
方法四，看学生的课堂吸收能力。有些补习班为了让家长看到孩子的进步，一周两节课一共2个小时，但课后作业要花5个小时完成。真不知道这是揠苗助长，还是学生的课堂吸收能力不行。