有位高一的学生临近开学却不得不面对一个两难的选择。
他目前是在普通班，而由于上学期的成绩比较好，所以开学后就有机会去重点班，在过去的一个学期他很喜欢现在的老师，而且跟同学也熟络了起来。尤其是听说重点班的老师要求比较严苛，而且去了也极可能成绩垫底，所以他就非常纠结到底要不要转班。
对这个问题大家的意见也不一样，支持转的人很多，建议不要转的人也不少。
不建议转的理由是很有道理的。
比如当下尽管自己在普通班，但是过去的一个学期已经证明了自己在普通班学习成绩一样会跟上重点班的进度，尽管成绩目前来看确实属于重点班垫底的，但是自己会有更宽松的学习环境。而且最关键的学生很喜欢现在的老师，这就说明当下的这个班型是非常适合自己的。
而且由于在现在的班级里成绩可以说是独占鳌头，这种表现无疑会赢得老师、家长以及同学们的表扬、认可，而这一切也很容易转化为自己的自信心、学习动力。
反观进入重点班之后，学生需要适应全新的环境，无论是老师还是同学，尤其是跟同学们的融入过程会比较苦难，毕竟那些同学大都更加熟悉了，所以多少都会让自己感到一些“被排挤”或者是“被无视”，这种感受跟在普通班里的感受完全就是两个极端，一定会影响自己的学习状态的。
而重点班的学习进度、学习难度、作业量等等都会比较高，对学生来说也需要一个适应的过程，尤其是习惯了普通班的模式之后，突然增加强度也很容易出现不适应的问题。
而所有的这些说到的和没说到的负面影响都会伤害到自己的学习积极性、学习质量。
由此可见转到重点班去是非常不明智的选择，风险太高了。
所以建议“宁做鸡头不做凤尾”。
尽管我认为以上的理由说得都挺有道理的，但是我还是坚持认为应该去重点班。
我的理由一点也不复杂。
这就如同我在面对一些咨询我要不要报辅导班的家长的时候，有时我会直接建议他们：好不好，有没有用，为什么不自己试一下呢？
我们知道不同的孩子，不同的家庭环境甚至包括不同孩子的老师、同学等各种因素的影响你会发现即便是同样的学习方法往往也难被得到有效落实，所以我们常说的是找到最适合自己的。
而最适合自己的无疑就是最好的。
通过上面的留在普通班会更好的建议我们知道了留在普通班学习会有哪些好处，但这并不意味着去重点班就没有好处，也没法证明去重点班就没有更多的好处。
所以最好的办法就是先去试试，大不了发现确实不行，比如就是跟不上，比如就是无法融入进去，那就再回到普通班好了。
只不过这样一来可能需要在心理上进行一下调整，尤其是可能会觉得如果再回去会很没面子、很丢人。其实不必太在意这些，因为成绩才是硬道理。
尽快去了重点班可能会在很多方面让你感到压力很大、困难很大，但你不试试永远不知道自己到底有多厉害。
而且客观上重点班在学习这件事情上的确会比普通班无论是师资还是环境等各个方面都要更好。
“鸡头”再好终究还是鸡头。
“凤尾”再差也是凤尾。
除非一件事情我真的无所谓、不在乎，否则我个人始终坚持的是“宁做凤尾不做鸡头”。跟高手一起过招才会让自己变得更强，即便是“相对速度”并不高，甚至还有可能会跟有些人的距离越来越大，但是从“绝对速度”来看我的进步一定会很大的。
况且你没试过又如何肯定自己去了就一定会是“老末”？
现在尽管成绩仅仅是刚够了重点班，但是当你获得的资源更加充分，当你相信自己一定能行并且也去坚持和努力的话，谁刚说你不会在重点班也能不断进步甚至一跃成为最优秀的那一类？
环境可以改变一个人很多方面，也可以激发一个人的很多能力，也许你跟成功、进步的距离就是缺了这看似只是一墙之隔的距离。
所以我的建议是：一定要去！
那么面对这个问题，如果是你来选择，你会如何选择？