曾经听到有教师不无感触地说，与二十年前的应试教育相比，现在的素质教育越来越像是应试教育，而以前的应试教育反而更像是素质教育。
身为局外人，一直没有理解这句话背后蕴含的讥讽与无奈，直到不久之前刚刚从不同渠道获悉的某些学校对于学生在校期间上课的安排，方才意识到这个问题的严重性。
不知道出于何种理由和原因，有部分学校，而且是非寄宿制学校，对于学生在校期间的上课安排几乎到了令人闻之色变的地步。
早晨7点至7点50分上早读，安排教师上正课。上午四节正课，中午12点30分至1点30分上午读，安排教师上正课。下午四节正课（本来是三节正课，但是课外活动安排教师上正课，所以下午总共四节正课）。
也就是说，学生每天在学校从早晨7点开始直到下午放晚学为止，总共上10节正课。而课余活动时间除了课间操之外，只有每节课的课间10分钟。
而这短短的10分钟，学校往往还要求教师提前1分到2分钟到教室候课，再加上有的教师拖堂几分钟也是正常，如此即使课间10分钟，学生也几乎没有休息的时间，即使上厕所也得匆匆而去匆匆而回。
可怕的是，这种密集的上课安排已经在越来越多的学校成为常态，美其名曰：一切为了学生！
更可怕的是，对于这种高度挤压且学生毫无休息和适当身体锻炼的上课安排，很多家长竟然持默认甚至是支持的态度！
这种明明违反国家教育政策的变相加班加点做法竟然在某些学校大行其道，这真的像这些学校宣传的那样，一切为了学生吗？
美丽谎言的背后，蕴藏的无非是政绩的需要！
对此，有些学校有些人，你否认得了吗？