以前觉得孩子上了幼儿园后，就能轻松一些的家长，如今纷纷发出这样的感慨“我觉得自己已经被逼为手工达人了”、“白天上班，晚上还要熬夜帮孩子做完老师布置的任务，心好累”等，这些无奈的感慨背后，皆是由于亲子作业引起的。
为了应对幼儿园、学校的检查以及评比，家长们不得不做到力求完美。家长们都在埋怨这一切都是幼儿园或学校造成，事实真是如此吗？
看似“变废为宝”，事实上却是“浪费不小”？
小雯的儿子亮亮今年4岁，已经是幼儿园中班了。对于亮亮的学习方面，小雯从来不用忧心，因为亮亮平常非常自觉，不用特意督促也能自己看书或者做好老师布置的作业。
真正让小雯头疼不已的是，老师时常布置的亲子作业。比如前几天老师布置的一个关于环保主题的手工作业，不仅让小雯一筹莫展，班级群里的不少家长亦是无从下手。
小雯与丈夫在网上查找许久后，终于想出了用可乐瓶做一辆简易玩具汽车的想法。而最终完成时，已经耗费了4个可乐瓶，为此小雯与丈夫连续喝了3天的可乐。
评比那天，家长之间交流时，不少家长也是大倒苦水。比如用将近100个不同颜色的垃圾袋做成裙子的作品的家长，特意去买了好几捆的垃圾袋。
还有用薯片包装袋做成一件衣服的家长，为了凑出20多个袋子，不惜去超市买了20多袋的薯片，最后只留了包装袋，薯片大部分都扔了。
活动结束后，小雯与其他家长的想法都是：看似“变废为宝”，事实上却是“浪费不小”！
其实不少网络平台上都有家长吐槽亲子作业的留言，亲子作业也被誉为了“最头疼的作业”。
对于如今乱象横出的亲子作业，教育专家表示，老师与家长都要承担责任，并非只是其中一方的错而已。
首先老师不应将亲子作业的难度变成只有家长才能完成的程度，其次，家长也不应越俎代庖，为了力求完美或者攀比的虚荣心，全权包办。
老师布置亲子作业时，应注意哪些问题？
1、亲子作业不用过于频繁
家长除了养育孩子，还需要应对白天忙碌的工作。下班回家后，已经没有太多的精力来应对亲子作业。
如果亲子作业过于频繁，这不仅没有让家长与孩子体验到其中的乐趣，而是成为一种压力。
老师在布置亲子作业时，还是不要过于频繁，每月1至2次就可以了，这样才能让家长有足够的时间与精力陪伴孩子一同完成，而不是过于仓促，只能应付了事。
2、不要过于创新，考虑到实际的问题
一些老师布置亲子作业时，过于创新，虽然想法或者出发点是为了拓展孩子的想象力、思维。
但如果没有考虑实际的问题，孩子无法独立完成，最终也只是将压力全部放到家长身上而已，无法达到锻炼孩子，拉近亲子关系的目的。长期以往，家长也很容易便会心生不满。
3、内容应尽量丰富、有趣，又符合孩子能完成的难度
亲子作业主要还是由孩子主导，家长辅助，最终共同完成。所以老师在布置亲子作业时，内容尽量丰富。
如包括参观、收集相关资料、做调查等，让孩子有充足的参与感，并能在这些流程中学到知识。
如果亲子作业的难度太大，会让孩子依赖家长，甚至在多次难题的打击下，变得不自信，这些都是不利于孩子的心理健康的。
老师布置亲子作业，是为了达到促进亲子关系的同时，拓展孩子的课外知识与见闻，锻炼孩子的想象力与动手能力。
但如果布置的亲子作业内容难度过大、过于创新、频繁，不仅很难达到目的，也会增加孩子与家长的压力。
当然，作为家长，也要正视亲子作业，不能用敷衍、攀比的心态，越俎代庖。
家长们面对亲子作业，应注意以下几点：
1、以辅助为主，孩子应为主导
老师布置亲子作业的初衷，主角还是孩子，希望孩子能学到更多的知识。家长主要起到陪伴、引导的作用。所以，家长应以辅导为主，不要过多包办。
2、不要抱着攀比心理
家长应端正态度，真正理解亲子作业的目的。而不是为了自己的虚荣心，抱着攀比的心理，不惜花费多余的金钱通过购买等途径完成。要为孩子树立一个正确、良好的形象。
家长与孩子一起完成亲子作业，是为了拉近彼此的距离，给予孩子更多的陪伴。家长们不要过度承担亲子作业的事情，剥夺孩子的动手权利。让孩子在参与的过程中，感受到乐趣，增长知识。
而老师在布置亲子作业时，也要把握好难易程度及合理性、趣味性，孩子无法完成的作业，最后只能由家长完成。这样的结果，并没有达到初衷！
面对亲子作业，你是全权包办的家长吗？欢迎留言分享！