“你妈妈一个月赚多少钱啊？
你爸爸一个月赚多少钱？
别怪我瞧不起你！”
谁能想到，这样的训话，竟然是出于一名教书育人的老师之口？太令人气愤了！
这几天，天津某中学老师的一段录音惹怒全网。
事情的起因是班里的一名同学犯了错误，这可激起了班主任肖老师的怒火。
她口出狂言：
我之前班里的学生家长不是当官的，就是家里条件特别好的，这样高素质的家庭养育出来的孩子，才是素质高的。
而像你这样的，家长50年赚的钱都没有其他妈妈1年赚的钱多，素质一定比不上家庭好的孩子！
在这段录音中，老师的声音咄咄逼人，而整个过程，没有听到学生的一句反驳，似乎这样的训话是家常便饭。
何等可笑！
孩子无法选择的出身，却成了被老师辱骂的理由。
央视对此事件第一时间作出回应：
老师将孩子的素质与家长的收入划等号，严重违背了基本师德要求，对孩子的自尊和人格都造成了伤害，简直是误人子弟！
这名老师也随之被撤销了教师资格，调离了原岗位。
是啊，如果让教育散发着拜金主义的味道，孩子的三观被这样的老师错误引导，将会是多么可悲！
然而可怕的是，这样的现象根本不在少数，
有多少孩子，因为父母的阶层不同，被错误引导，走向了截然不同的人生！
1
有多少学生被分了阶层？
上述事件中的肖老师，在引起舆论热潮后，第一时间向当事学生作出了道歉，
但网友对她的道歉不仅不买账，反而是怒火更上一层楼，
因为肖老师直到最后，还依然在宣扬她所谓的阶层论。
孩子的人生，就这样因为父母被划分了阶层，分出了三六九等。
之前看过这样一则新闻：
一位三年级的老师，当她知道班上有一位女同学的家长在殡仪馆工作后，便提出希望女孩家长更换工作。
女孩家长对老师的无理要求未予理睬，没想到老师又以“看到你女儿就会害怕”为由，希望女孩的家长为孩子换班。
当老师的要求又一次被拒绝后，她变本加厉地要求全班同学不和女孩说话，想借此孤立女孩。
若不是这件事被公之于众，不知道这名女孩要承受多大的压力！
父母的每一份工作都是不易的，全然是为了支撑一个家，没想到因为这份特殊的工作，却让孩子活成了孤岛！
这让我想起了一部电视剧中的“倒霉”孩子。
电视剧中的老师分配座位前，首先要问孩子家长是做什么的？
本来最高的孩子因为爸爸是教育局的，被老师调到了第一排。
爸爸是种地的矮个子男孩，却被调到了最后一排。
一个简单的排座位，学生都享受不到公平的对待，可想而知，在学习中更不会得到老师更多的关注。
如果老师都像这样，向权力看齐，向钱看齐，那么孩子在看似公平的教育体制下得到的将是最不公平的待遇。
老师的有色眼镜如果“传染”给孩子，这样的阶层划分，又将改变多少孩子的命运！
2
有多少孩子，被老师“篡改”了命运？
知乎上有个问题：一个老师是如何轻易毁掉学生的一生？
有位叫@古青的答主，说了自己初中同学阿龙的故事。
阿龙出生在一个普通家庭，妈妈在学校附近的菜市场，靠做秤杆来维持生计。
刚开始的时候，阿龙成绩不错，名次也很靠前，但后来成绩逐渐下滑，一直在中下游徘徊。
为此，班主任经常当着全班的面，对他冷嘲热讽：“你不好好读书，就去接你妈的班，给秤杆钻眼！”
有一次，阿龙忍不住顶了嘴，就被班主任给赶回了家。
事后，阿龙母亲惶恐地拉着他回学校道歉。班主任嘴上接受了道歉，但转身又对阿龙说：
“你不是很厉害吗？怎么又跑回来？要不是看在你妈妈可怜兮兮地跟我求情……”
听着这些话，阿龙收拾好书本后，转身离开，这次再也没有回来。
后来又过了很长时间，答主在街上又遇到了阿龙，发现他生活落魄，靠摆地摊为生。
何其可悲！因为老师的一句话，阿龙的人生就发生了天翻地覆的变化，实在令人唏嘘不已。
斯大林曾说：“教师是人类灵魂的工程师。”
但有的“灵魂工程师”不仅没尽到教书育人的职责，还借着“老师”的名义，打着“为你好”的幌子，肆意地贬低和攻击孩子，成了孩子的“灵魂拆迁队”。
除了父母之外，老师是跟孩子相处最久的人，孩子更是对老师有种本能的信赖。
老师的一言一行，对孩子的发展有着不可估量的影响，有时候，甚至或比父母带来的影响更为深远。
还记得那个把孩子从山里“抢”出来的校长张桂梅吗？
2月25日，张桂梅作为全国脱贫攻坚楷模，再次登上了国家领奖台。只不过前几日，她还可以站着走上“感动中国”的颁奖台，这次，她却因为病情愈加严重，是坐着轮椅上去的。
这些年，为了让山里的贫困女孩能读书，张桂梅一家家地找，一户户地求，硬是将大山里的贫困女孩一个个“抢”了出来。
对这些学生，张桂梅校长更是付出了万般心血：每天早上5点，天还不亮的时候，张桂梅已经出现在校园里，训校、查课……
为了让孩子们考个好成绩，拼一个美好未来，张桂梅校长，每天工作到快凌晨一点才躺下……
12年的时间，她让1804个可能辍学的女孩走进了大学！
却因为多年的劳累奔波，让自己的身体折磨得破损不堪，患上了肿瘤、肺气肿、小脑萎缩等23种疾病，多次送往医院抢救才活过来。
采访时，有人问她：“后悔吗？”
张桂梅校长说：“我怕我今晚睡一觉起来，人没了，确实舍不得。别人确实给我药费了，但我把药费干别的去了。
拖成这样，我不后悔，值得！换来多少孩子有学上，我会跟他们一起，战斗到我最后一口气！”
从古至今，教师这个职业就被赋予了“神性”，这是因为，老师不仅在传播知识、弘扬文化，更是承担着教育孩子，塑造孩子品格的重任。
并不是每个老师，都需要像张桂梅那样伟大，只希望在面对孩子的问题上，每位老师都能多一点耐心，多一些关爱。
毕竟，一个孩子的成长，离不开父母的教养和陪伴，同样也离不开老师的教育和影响。
3
并不是所有孩子，都是父母的“复印件”
2016年，何江作为哈佛“优秀毕业生”，被邀请上台演讲，他也是中国大陆第一位登上哈佛毕业演讲台的学生。
在哈佛读完博士之后，他又顺利进入麻省理工学院，继续攻读博士后。
2017年，他被选入福布斯“30岁以下30位俊杰”的名单。
同年，还出版了自己的新书《走出自己的天空》。
但谁能想到，这个优秀耀眼的年轻人，竟然来自贫穷落后的湖南农村，而养育他的父母，只是两位连高中都没毕业的普通农民？
何江在接受采访时曾说：
“我的成功和农村的成长环境脱不了干系，因为从乡村走进城市，更需要我在逆境面前，拥有坚定而强大的内心，化压力为动力，才能在新的环境中成长！”
深以为然。
如果按照开头那位老师的看法，何江这样出身的孩子，根本就没有成功的机会，但她忽略了最重要的一点：后天的努力，远比先天的条件更重要。
曾听过一句话：“决定孩子未来高度的，不是家庭贫穷与否，而是教育者的眼界高低。”
如果单纯用原生家庭的好坏，来评价一个孩子发展的可能性，这不仅是强势武断，更是短视无知。
就像李子柒，她出身农村，父亲更是早早就去世了，但她依旧能凭借努力，从一个服务生，成为如今火遍全球的美食博主。
莫言的父母也是农民，小时候穷到要跟母亲去捡别人不要的麦穗，勉强糊口，可今日，他却成为了家喻户晓的诺贝尔文学奖获得者。
先天的条件固然重要，但人生就像是一场没有终点的长跑，靠后天努力实现弯道超车，这并不是神话。
优秀的老师，会帮助孩子拓宽人生的广度，让他们寻找到自己更多“可能性”，实现人生的“弯道超车”；
而不是用原生家庭的框架，去限定孩子的发展，打压孩子的能力。
就像有人说的：孩子就是一颗金种子，不论生在哪里，只要有爱的浇灌，他总能开出花来。
我们的确无法选择出身，但是却可以决定自己的人生，对于那些还处于人生“朝阳”期的孩子来说，更是如此。
人生是立体化的，充满了各种可能性，孩子的未来，也不仅仅靠家庭和父母定义。
无论老师，还是父母，都应该用发展的眼光看待孩子，给予孩子更多的爱与关注，才能充分激发孩子的能力，让孩子的人生焕发出无限可能。