文/可馨育儿
众所周知，老一辈人跟现代年轻人观念有所不同，由于时代迅速发展，近几十年来的变化天翻地覆，不仅体现在衣食住行，人与人之间的观念也逐渐改变。
朋友小王有个六岁大的孩子，性格有些调皮，孩子小时候就挺闹腾的，也不是让人很省心，小王常年在外地工作，儿子都送她婆婆那里照顾。
他们都到家了，不是也有疫情嘛，晚点回来的话也不好回来了，他们说好几个月没见儿子了，也特别想儿子，于是就早早准备行李回家了。正当他们高高兴兴迈入家门的时候，眼前的这一幕让夫妻二人都惊呆了。
婆婆拧着孙子的耳朵，边拧边问，“下回还敢不敢了，说过你多少次了，还不改！”看到眼前的这一幕，小王立马跑到儿子面前，把婆婆的手拉开了，把儿子紧紧搂在怀里，儿子看到爸爸妈妈回来了，心里就更委屈了，号啕大哭了起来。
“你怎么打孩子啊，孩子再怎么调皮也不至于这样吧，说几句就行了，看孩子哭得眼睛都肿了。”小王质问婆婆，又心疼又生气，那时候心里仿佛想象出来孩子平常在家里的情况，看着怀里令人心疼的儿子，小王的眼泪情不自禁地落了下来。
婆婆看到儿媳妇这样问自己，心里也有些委屈，回答道，“这算打孩子么，小时候孙子他爸没少挨我们的打，我就拧了他一下，孙子他爸小时候我们都是拿扫帚打，用脚踹的，可比这狠多了。”
小王听到婆婆拿老公小时候跟现在比，心里就更生气了。“你们那个时候怎么跟现在比啊，过了这么多年，很多东西都已经改变了，不能老拿过去的东西来应对现在的情况，教育方式早就改变了，不能再像以前一样了！”
婆婆跟小王各执一词，仿佛代表着两个时代之间的隔阂，从而也反应出两个时代之间的不同。在婆婆看来，教育孩子动一些手脚很正常，能很好地教育孩子。而小王对这种教育方式不太理解，可能过去都那样，但现在已经是新时代了，很多东西都要改变了。
其实从这个故事中可以看出很多东西来，小王跟婆婆都是为了孩子好，只是方式不同罢了，显而易见，婆婆对孙子也没有什么不好的想法，她只是把上一辈人的教育方式用到了现在。不能说婆婆做错了什么，她也只是把自己的教育理念延续了下来。
而小王这边呢，是代表着新时代，第一次教育孩子，婆婆已经有过这种经历了，把自己的孩子养大，现在来照顾孙子。
小王认为教育孩子不应该用这种动手的方式去处理，孩子就算有什么错，跟他好好聊一聊，多说几句，不行的话拍拍他的屁股警惕他一下，再怎么样也不至于拧耳朵，把孩子拧得痛哭流涕。
造成这样的结果想必每个人都不想看到，婆婆的教育方式停留在上个时代，对孩子进行一些身体上的体罚感觉很正常，毕竟他们那一辈人都是这样过来的。而小王则不尽相同，小王代表了新一代的家庭教育理念，对孩子不能那么严格，有什么错可以直接指出来，没有必要对孩子进行体罚。
如果婆婆跟小王及时进行沟通，对教育孩子有一个综合的认识，想必不会出现这样的结果了。
小王夫妻两个在外地工作比较忙，一直在为这个家庭奔波，为了孩子过上更好的生活，进而缺乏了对孩子生活的了解。
婆婆在家教育孩子，如果小王夫妻经常与婆婆进行交流，对孩子的成长作一个反馈，这样的情况肯定不会发生了。
小王夫妻两个经常往家里打电话，了解情况，及时进行交流、沟通，对孩子的成长会有很大的帮助。
个时代的教育理念碰撞，想必肯定有一些火花，想要解决肯定要进行交流，把孩子平常的情况都进行足够的了解，这样双方都会有一个认知，能够更好的教育孩子。
怎样防止上述情况的发生呢？
1、夫妻跟婆婆之间尽可能多地交流，对孩子一定要有足够了解，关于教育孩子做出综合的理念。交流是有效解决问题的办法之一，婆婆把孩子平时的情况反馈给父母，父母对事件做出自己的看法，婆婆也把自己的想法讲出来，一起交流一下，这样的话双方心里都会有一个认知，也会有一定的了解。
2、双方都多一些宽容，理解。
俗话说得好，家和万事兴。
两代人对教育方式肯定有所不同，肯定做不到所有的想法都是一样的，每代人有每代人自己的教育理念，应该多一些包容，多一些理解。事情发生以后想必每个人都不愿看到，所以不要争先恐后地去埋怨，去吵架。
3、多跟孩子接触接触，尽量地与孩子沟通。孩子是事件的中心人物，一定要问问孩子的想法。
婆婆在家里与孩子朝夕共处，接触地很多，能够很快地了解到孩子的想法，而小王在外地工作，要尽可能地多打电话去跟孩子交流交流，让孩子知道家人们对自己的爱，对自己的关注。这样的话，孩子也会成长很多，对事物也会有更多的认知。
经过这件事以后，小王经常与孩子、婆婆进行交流，有事没事地都往家里打个电话，我记得有一回她还兴高采烈跟我说，我孩子得了三好学生，我老骄傲了。
看到小王当时的表情，我想之前的那种情况已经不复存在了吧，他们一家人也会对教育孩子进行一些转变，变的是方法，不变的是对孩子的爱。在这祝愿所有家庭阖家幸福，希望在发生矛盾之后，不要只顾着争吵，而是想着怎么去解决问题，怎样处理好它，这样的话，是每个人愿意看到的结果吧。